Allgemein | MathCityMap

MathCityMap ist die App des Monats!

Kaum hat das neue Jahr begonnen, hat MathCityMap den nächsten Preis eingeheimst. Unser System wurde von der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur als App des Monats Januar ausgezeichnet! Die Jury begründete ihre Auswahl folgendermaßen: „Im Zusammenhang mit lebenspraktischen Mathe-Aufgaben verschiedene Sehenswürdigkeiten in ganz Deutschland [und an vielen Orten weltweit] kennenlernen: Ausgehend von dem Lernniveau […]

Kaum hat das neue Jahr begonnen, hat MathCityMap den nächsten Preis eingeheimst. Unser System wurde von der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur als App des Monats Januar ausgezeichnet!

Die Jury begründete ihre Auswahl folgendermaßen: „Im Zusammenhang mit lebenspraktischen Mathe-Aufgaben verschiedene Sehenswürdigkeiten in ganz Deutschland [und an vielen Orten weltweit] kennenlernen: Ausgehend von dem Lernniveau der 4. bis 11. Klasse müssen die zugrundeliegenden Größen selbst ausgemessen werden. Diverse Hinweise unterstützen beim Lösen der Aufgaben.“

Das MathCityMap-Team freut sich sehr über diese Auszeichnung und startet topmotiviert ins neue Jahr!

Trail des Monats: Auf den Spuren der Azteken

Unser neuer Trail des Monats führt uns nach Mexiko: Vor einem Jahr war das MathCityMap-Team in Mexiko unterwegs. Dabei entstanden die beiden Mathtrails “BUAP 2” und “La ruta Azteca”. Simone Jablonski aus dem Frankfurter MathCityMap-Team hat uns einige Fragen zu den Trails beantwortet. Wozu wurden die beiden Trails erstellt? Was sind ihre Besonderheiten? Der Mathtrail […]

Unser neuer Trail des Monats führt uns nach Mexiko: Vor einem Jahr war das MathCityMap-Team in Mexiko unterwegs. Dabei entstanden die beiden Mathtrails “BUAP 2” und “La ruta Azteca”. Simone Jablonski aus dem Frankfurter MathCityMap-Team hat uns einige Fragen zu den Trails beantwortet.

Wozu wurden die beiden Trails erstellt? Was sind ihre Besonderheiten?

Der Mathtrail „BUAP 2“ entstand im Rahmen einer Lehrerfortbildung mit mehr als 75 TeilnehmerInnen während der TEMBI V-Konferenz an der Universität in Puebla. Ziel war es, den Lehrkräften einen umfassenden Einblick in das MathCityMap-System zu bieten. Daher haben wir Aufgaben für verschiedene Jahrgangsstufen angelegt: Unter anderem finden sich im Trail Geometrieaufgaben zur Flächenberechnung, zur Steigung einer Rampe sowie zur Höhe von Gebäuden.

Als wir uns an einem freien Tag auf die Spuren der Azteken begaben, entstand der Mathtrail “La ruta Azteca”. Die Pyramiden in Teotihuacán bieten vielfältige Fragestellungen für Touristen und Familien: Wie groß ist die Oberfläche der Pyramiden? Wie steil sind ihre steinernen Treppen, usw.? Mit diesen Aufgaben können (schulische) Mathematikkenntnisse mit Erfahrungen und Entdeckungen an einem historisch bedeutsamen Ort verbunden werden.

Besonders erfreulich ist, dass wir alle Aufgaben auf Spanisch erstellen konnten. Dabei war uns die Übersetzung der Wizard-Aufgaben durch unsere spanischen MoMaTrE-Partner von großer Hilfe. Dies vereinfacht die weltweite Erstellung von MathCityMap-Aufgaben erheblich!

Weitere Anmerkungen zu MathCityMap?

Seit 2017 arbeite ich an der Goethe-Universität Frankfurt an der Weiterentwicklung und Verbreitung des MathCityMap-Projekts. Immer wieder kann ich dabei beobachten, wie sehr die Nutzung von MathCityMap SchülerInnen und Lehrkräfte motiviert. Auch schlüpfe ich gern von der Autoren- in die SchülerInnenperspektive: Wenn ich die Gelegenheit habe, mal wieder einen Mathtrail selbst abzulaufen, bin ich immer wieder auf´s Neue motiviert!

Einladung zur ROSETA Konferenz!

Im nächsten Jahr wird das MoMaTrE Projekt mit der internationalen ROSETA Konferenz zu Ende gehen. ROSETA steht für Research on Outdoor STEM Education in the digiTal Age und genau um dieses Thema dreht sich unsere Konferenz. Save the Date ROSETA Konferenz16. – 19. Juni 2020 Porto, Portugal Zur Website Eingeladen sind alle Mitglieder und Interessierte […]

Im nächsten Jahr wird das MoMaTrE Projekt mit der internationalen ROSETA Konferenz zu Ende gehen. ROSETA steht für Research on Outdoor STEM Education in the digiTal Age und genau um dieses Thema dreht sich unsere Konferenz.

Save the Date

ROSETA Konferenz
16. – 19. Juni 2020
Porto, Portugal

Zur Website

Eingeladen sind alle Mitglieder und Interessierte aus den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik mit speziellem Fokus auf außerschulisches Lernen. Neben spannenden Vorträgen und Workshops gibt es auch die Möglichkeit, eigene Ideen vorzustellen und zu diskutieren, ebenso wie Beiträge einzureichen und in einem Open-Access-Konferenzband zu veröffentlichen.

Dank der finanziellen Unterstützung von Erasmus+, kann die Teilnehmergebühr zu einem großen Teil rückerstattet werden.

Haben wir Ihr Interesse geweckt? Dann besuchen Sie unsere Konferenzwebsite www.roseta-conference.eu. Wir freuen uns auf Ihren Beitrag!

Neue Features der MathCityMap-App

Zum Jahresende haben wir unsere App gründlich überarbeitet und sie in ein neues Gewand gekleidet: Künftig grüßt beim Öffnen der MathCityMap-App unser neuer Startscreen: Über vier Kacheln können sich Nutzer nun leicht und intuitiv durch die App navigieren. Die vier Funktionen stellen wir Ihnen im Folgenden vor. Unter „Routen durchsuchen“ finden Sie wie gewohnt Mathtrails […]

Zum Jahresende haben wir unsere App gründlich überarbeitet und sie in ein neues Gewand gekleidet: Künftig grüßt beim Öffnen der MathCityMap-App unser neuer Startscreen: Über vier Kacheln können sich Nutzer nun leicht und intuitiv durch die App navigieren. Die vier Funktionen stellen wir Ihnen im Folgenden vor.

Unter „Routen durchsuchen“ finden Sie wie gewohnt Mathtrails in Ihrer Umgebung oder an Orten Ihrer Wahl. Diese können Sie bequem herunterladen und anschließend direkt mit der Bearbeitung des Mathtrails starten.
Der Button „Routen hinzufügen“ ermöglicht es, private Routen oder Routen mit unserem Feature Digitales Klassenzimmer¹ per Eingabe eines Codes aufzurufen.
Unter „Meine Routen“ erhalten Sie einen Überblick über Ihre heruntergeladenen MathCityMap-Trails und können den Bearbeitungsstand einsehen: Wie viele Aufgaben eines Mathtrails haben Sie bereits bearbeitet? Wie viele Aufgaben konnten gelöst werden? Zudem bieten wir Ihnen unter „Meine Routen“ eine Kartenfunktion an, in welcher heruntergeladene Trails in Ihrer Nähe angezeigt werden.
Bald wird für registrierte Nutzer auch die Funktion „Verwalte Routen“ freigeschaltet. Damit können Sie Ihre eigenen Aufgaben und Trails ganz bequem vom Smartphone aus bearbeiten.

Unser neuer Startscreen
„Routen durchsuchen“ zeigt Trails in Ihrer Nähe
„Meine Routen“ zeigt Ihre heruntergeladenen Trails inkl. Bearbeitungsfortschritt
„Meine Routen“ zeigt zudem downgeloadete Trails in Ihrer Nähe

Wir freuen uns auf Ihr Feedback!

¹ Das Digitale Klassenzimmer ermöglicht es Lehrkräften, über eine Chat-Funktion mit den Lernenden zu kommunizieren, ihren Bearbeitungsfortschritt zu überprüfen (inkl. Nutzung von Hinweisen & eingegebenen Lösungen) einzusehen sowie ihren Standort einzusehen. Weitere Infos zu den Features und zur Anwendung des Digitalen Klassenzimmers finden Sie hier.

24.12.2019: Der große MathCityMap-Adventskalender

Liebe Nutzerinnen und Nutzer, das Jahr neigt sich dem Ende zu. Auch 2019 sind dank Ihrer fleißigen Mithilfe viele tolle Aufgaben entstanden. So konnten wir am 16.10.2019 die 10.000 und am 14.11.2019 die 11.000. Aufgabe im MathCityMap-Portal feiern. In der Weihnachtszeit möchten wir Ihnen einige unserer Aufgabenideen vorstellen: Jeden Tag öffnet sich ein Türchen in […]

Liebe Nutzerinnen und Nutzer,

das Jahr neigt sich dem Ende zu. Auch 2019 sind dank Ihrer fleißigen Mithilfe viele tolle Aufgaben entstanden. So konnten wir am 16.10.2019 die 10.000 und am 14.11.2019 die 11.000. Aufgabe im MathCityMap-Portal feiern.

In der Weihnachtszeit möchten wir Ihnen einige unserer Aufgabenideen vorstellen: Jeden Tag öffnet sich ein Türchen in unserem großen MathCityMap-Adventskalender. Mit diesen Aufgaben möchten wir Ihnen einige Anregungen geben – damit wir uns auch im neuen Jahr wieder über eine Vielzahl spannender Mathematikaufgaben freuen können.

Das MathCityMap-Team Frankfurt wünscht Ihnen frohe Weihnachten und einen guten Rutsch ins neue Jahr!

Nachtrag: MathCityMap wurde von der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur als App des Monats Januar ausgezeichnet; das neue Jahr beginnt also wieder erfolgreich!

22: Stein um Stein

Thema: Volumen, Würfel
Objekt: Mosaik
Klasse: 6
Ort: Riezlern, Österreich

Zur Aufgabe

23: Vorhang für die Konzertmuschel

Thema: Zusammengesetzte Figuren
Objekt: Konzertmuschel
Klasse: 9
Ort: Wiesbaden, Deutschland

Zur Aufgabe

24: Height of the aqueduct

Thema: Höhenmessung
Objekt: Aquädukt
Klasse: 5
Ort: Montpellier, Frankreich

Zur Aufgabe

19: Pies Grandes

Thema: Proportionalität
Objekt: Skulptur
Klasse: 6
Ort: Puebla, Mexiko

Zur Aufgabe

20: Sitzfläche

Thema: Flächenberechnung
Objekt: Sitzbank
Klasse: 8
Ort: Bad Vilbel, Deutschland

Zur Aufgabe

21: Der herzögliche Brunnen

Thema: Satz des Pythagoras
Objekt: rechteckiger Brunnen
Klasse: 7
Ort: Karlsruhe, Deutschland

Zur Aufgabe

16: Es war einmal ein Würfel…

Thema: Volumen, Würfel
Objekt: Betonklotz
Klasse: 7
Ort: Bergen-Enkheim, Deutschland

Zur Aufgabe

17: Brunnenmathematik

Thema: Kreisring
Objekt: kreisrunder Brunnen
Klasse: 9
Ort: Schwäbisch Gmünd, Deutschland

Zur Aufgabe

18: Die Hand

Thema: Messen, Verhältnisse
Objekt: Statue
Klasse: 6
Ort: Wetzlar, Deutschland

Zur Aufgabe

13: Turmbau zu Gmünd

Thema: Höhenmessung
Objekt: Turm
Klasse: 5
Ort: Schwäbisch Gmünd, Deutschland

Zur Aufgabe

14: El Ángulo en las Farolas

Thema: Trigonometrische Funktionen
Objekt: Laterne
Klasse: 10
Ort: La Coruña, Spanien

Zur Aufgabe

15: Fußballmathe

Thema: Binomialverteilung
Objekt: Wand
Klasse: 12
Ort: Offenbach, Deutschland

Zur Aufgabe

10: Seillänge

Thema: Messen, Multiplikation
Objekt: Klettergerüst
Klasse: 4
Ort: Bad Vilbel, Deutschland

Zur Aufgabe

<strong>11</strong>: <strong>Adorno Monument</strong>

11: Adorno Monument

Thema: Satz des Pythagoras
Objekt: Glaswürfel
Klasse: 8
Ort: Frankfurt, Deutschland

Zur Aufgabe

12: Drehende Litfaßsäule

Objekt: Drehende Litfaßsäule
Klasse: 5
Ort: Karlsruhe, Deutschland

Zur Aufgabe

7: Die Baggerschaufel

Thema:
Volumen, Prisma
Objekt: Baggerschaufel
Klasse: 7
Ort: Frankfurt, Deutschland

Zur Aufgabe

8: Kugelstumpf

Thema: Volumen,
Kegelstumpf, Kugel
Objekt: Skulptur
Klasse: 10
Ort: Jena, Deutschland

Zur Aufgabe

<strong>9</strong>: <strong>Distance to the pole</strong>

9: Distance to the pole

Thema: Lineare Funktion, Nullstellen
Objekt: Geländer
Klasse: 8
Ort: Umeå, Schweden

Zur Aufgabe

<strong>4</strong>:<strong> Eine Rollstuhlrampe für die Schule</strong>

4: Eine Rollstuhlrampe für die Schule

Thema: Steigung, Geometrie
Objekt: Rampe
Klasse: 10
Ort: Bergen-Enkheim, Deutschland

Zur Aufgabe

<strong>5</strong>: <strong>Roman Numerals</strong>

5: Roman Numerals

Thema: Coderätsel mit römischen Zahlen
Objekt: Historisches Gebäude
Klasse: 5
Ort: Würzburg, Deutschland

Zur Aufgabe

6: <strong>Area of the Foundation</strong>

6: Area of the Foundation

Thema: Flächenberechnung
Objekt: achteckiger Brunnen
Klasse: 8
Ort: Kopenhagen, Dänemark

Zur Aufgabe

1: Wer im Glaushaus sitzt…

Thema: Mantelfläche
Objekt: elliptischer Zylinder
Klasse: 7
Ort: Wiesbaden, Deutschland

Zur Aufgabe

<strong>2</strong>: <strong>Cobblestones</strong>

2: Cobblestones

Thema: Figuren, Parallelogramm
Objekt: Pflastersteine
Klasse: 7
Ort: Rio de Janeiro, Brasilien

Zur Aufgabe

<strong>3</strong>: <strong>Des Gärtners Freuden</strong>

3: Des Gärtners Freuden

Thema: Volumen, Maßeinheiten
Objekt: Pflanzkübel
Klasse: 6
Ort: Frankfurt, Deutschland

Zur Aufgabe

MathCityMap zu Gast in der Hessischen Staatskanzlei

Am gestrigen Donnerstag wurde das MathCityMap-Team unter Leitung von Matthias Ludwig in der Hessischen Staatskanzlei in Wiesbaden empfangen. Das Projekt MathCityMap ist einer von 10 Preisträgern des Wettbewerbs „Deutschland – Land der Ideen“, welcher in disem Jahr unter dem Motto „digitalisieren. revolutionieren. motivieren.“ stand. Staatsminister Axel Wintermeyer, Chef der Hessischen Staatskanzlei, würdigte MathCityMap als innovatives […]

Am gestrigen Donnerstag wurde das MathCityMap-Team unter Leitung von Matthias Ludwig in der Hessischen Staatskanzlei in Wiesbaden empfangen. Das Projekt MathCityMap ist einer von 10 Preisträgern des Wettbewerbs „Deutschland – Land der Ideen“, welcher in disem Jahr unter dem Motto „digitalisieren. revolutionieren. motivieren.“ stand.

Staatsminister Axel Wintermeyer, Chef der Hessischen Staatskanzlei, würdigte MathCityMap als innovatives Projekt, welches Lernenden Spaß an der Mathematik vermitteln könne: „Hessen ist ein Land der Innovationen und Sie geben mit Ihren Ideen wichtige Impulse für die Zukunft.“ Anschließend probierte Wintermeyer gemeinsam mit der Klasse 9b des Gymnasiums Taunusstein die App gleich aus und bearbeitete einige Aufgaben auf unserem neuen Mathtrail rund um das Wiesbadener Kurhaus.

Weitere Infos zum Empfang finden Sie bei:
– Hessische Staatskanzlei
– Wiesbaden lebt
– RTL Hessen

Mehr zur „Land der Ideen“-Auszeichnung:
– MathCityMap gewinnt „Land der Ideen“-Auszeichnung
– Das MathCityMap-Team bei der „Land der Ideen“-Preisverleihung
– Der Trail des Monats: „Land der Ideen – WI kurz“
– Mit MathCityMap durch Wiesbaden

Trail des Monats: ErasmusDay Palácio de Cristal

Unsere neuen Trails des Monats – es existieren sowohl eine portugiesische als auch eine englische Version – wurden in Porto, Portugal, angelegt. Unsere MoMaTrE-Partnerin Ana Moura erläutert uns im Folgenden ihre Trails, den ErasmusDay und ihre Sicht auf MathCityMap. Beschreiben Sie Ihren Mathtrail. Was unterscheidet ihn von anderen MathCityMap-Trails? Der mathematische Wanderpfad führt durch die […]

Unsere neuen Trails des Monats – es existieren sowohl eine portugiesische als auch eine englische Version – wurden in Porto, Portugal, angelegt. Unsere MoMaTrE-Partnerin Ana Moura erläutert uns im Folgenden ihre Trails, den ErasmusDay und ihre Sicht auf MathCityMap.

Beschreiben Sie Ihren Mathtrail. Was unterscheidet ihn von anderen MathCityMap-Trails?

Der mathematische Wanderpfad führt durch die romantischen Gärten rund um den Kristallpalast und damit durch einen der schönsten Orte Portos. Der Garten wurde im 19. Jahrhundert angelegt und besitzt nicht nur eine Fläche von rund 8 Hektar, sondern bietet seinen Besuchern auch einen wunderschönen Ausblick über den Fluss Duero und Portos Innenstadt. In einer nahezu kreisförmigen Route, auf welcher die MathCityMap-Nutzer viele besondere Punkte im Park anlaufen, haben wir Aufgaben für verschiedene Altersstufen anlegt. Somit können auch Familien den Mathtrail erfolgreich absolvieren.

Bitte beschrieben Sie, wie Ihr Team MoMaTrE und MathCityMap am ErasmusDay vorgestellt hat. Wie viele Menschen haben MathCityMap spontan ausprobiert?

Unsere MoMaTrE-Partner haben am ErasmusDay das gemeinsame Projekt und das MathCityMap-System vorgestellt (weitere Infos hier). Die MathCityMap-App verbindet das Erstellen mathematischer Wanderpfade sowie deren Durchführung mit dem Einsatz digitaler Medien, nämlich des Smartphones. Am ErasmusDay haben ungefähr 50 Menschen in Porto die MCM-App ausprobiert. Sie arbeiteten als Familien, Freundes- oder Schülergruppen, zusammen.

Warum nutzen Sie das Feature „Piraten-Erzählung“ für den Trail?

Das optionale Feature des Piratenabenteuers wurde zum einen erstellt, um die jüngeren Teilnehmer am ErasmusDay zu motivieren. Zum anderen nutzten wir die Piratengeschichte, um neuen Usern die Vielseitigkeit der App zu demonstrieren.

Was zeichnet MathCityMap Ihrer Meinung nach aus?

Das Erfolgsrezept von MathCityMap beruht auf mit drei essentiellen Inhaltsstoffen unseres Jahrhunderts: Zunächst ist hier die Digitalisierung zu nennen, ferner der Trend hin zur Bewegung in Folge immer stärker zunehmender sitzender Tätigkeiten und nicht zuletzt der Einsatz innovativer Techniken im (Mathematik-)Unterricht.

Kick-Off Treffen des MaSCE³ Projekts in Viana do Castelo

Vom 31. Oktober bis zum 02. November fand das Kick-Off Treffen des Erasmus+ Projektes Math Trails in School, Curriculum and Educational Environments of Europe (MaSCE³) in Viana do Castelo statt. Unsere portugiesischen Partner haben mit ihrer hervorragenden Organisation angenehme und produktive Rahmenbedingungen für ein erfolgreiches Treffen geschaffen. Im Fokus des Treffens stand neben dem gegenseitigen […]

Vom 31. Oktober bis zum 02. November fand das Kick-Off Treffen des Erasmus+ Projektes Math Trails in School, Curriculum and Educational Environments of Europe (MaSCE³) in Viana do Castelo statt. Unsere portugiesischen Partner haben mit ihrer hervorragenden Organisation angenehme und produktive Rahmenbedingungen für ein erfolgreiches Treffen geschaffen.

Im Fokus des Treffens stand neben dem gegenseitigen Kennenlernen die Vorstellung und Besprechung des Projektziels und der inhaltlichen Ausrichtung, außerdem wurden die nächsten Schritte und Arbeitspakete sowie die definierten geistigen Leistungen thematisiert.

Die Zielsetzung des MaSCE³ Projektes ist es, die Lücke zwischen dem „normalen Mathematikunterricht“ und den Math Trails als „spezielle Lern- und Unterrichtsmethode“ zu schließen. Dazu wurden viele verschiedene Ideen auf technischer, konzeptioneller und inhaltlicher Ebene besprochen, um es Mathematiklehrkräften zu ermöglichen, Math Trails einfacher in ihren Unterricht zu integrieren.

Neben den Arbeitsphasen liefen wir auch den obligatorischen Math Trail in Viana do Castelo ab und genossen traditionelles portugiesisches Essen.

Gedankenaustausch über die Geistigen Leistungen
Knobel beim Math Trail
Die Partner im Erasmus+ Projekt
Gruppenfoto mit den Partnern aus Berlin, Lyon, Viana do Castelo, Catania, Spanien, Tallinn, Offenburg und Frankfurt

Mit MathCityMap durch Berlin

In Berlin und Umgebung gibt es mittlerweile mehr als 150 öffentliche Aufgaben sowie 14 veröffentlichte Mathtrails, d.h. mathematische Wanderrouten. Zudem gastiert aktuell die „Perspektivwechsel“-Ausstellung in der Bundeshauptstadt, mit welcher alle „Land der Ideen“-Preisträger gewürdigt werden. Hier können Sie den Artikel „Knobelnd durch die Hauptstadt – per Mathe-App“ des „Land der Ideen“-Teams lesen. Die Ausstellung kann […]

In Berlin und Umgebung gibt es mittlerweile mehr als 150 öffentliche Aufgaben sowie 14 veröffentlichte Mathtrails, d.h. mathematische Wanderrouten. Zudem gastiert aktuell die „Perspektivwechsel“-Ausstellung in der Bundeshauptstadt, mit welcher alle „Land der Ideen“-Preisträger gewürdigt werden. Hier können Sie den Artikel „Knobelnd durch die Hauptstadt – per Mathe-App“ des „Land der Ideen“-Teams lesen.

Die Ausstellung kann vom 28.10.2019 bis zum 29.01.2020 im Deutsche Bank Quartier Zukunft in der Friedrichstraße besichtigt werden. In unmittelbarer Nähe haben wir mehrerer spannende mathematische Pfade angelegt. Wir wünschen viel Spaß beim Knobeln und Rechnen bei unseren Mathtrails „Quartier Zukunft (kurz)„, „Quartier Zukunft (lang)„, rund um den Gendarmenmarkt (für Klasse 6 und Klasse 10) sowie am Bebelplatz (für Klasse 6 und Klasse 9/10).

Mehr zur „Land der Ideen“-Auszeichnung:
– MathCityMap gewinnt „Land der Ideen“-Auszeichnung
– Das MathCityMap-Team bei der „Land der Ideen“-Preisverleihung
– Das „Land der Ideen“-Team zu Gast bei MathCityMap
– Ausstellung zum „Land der Ideen“ in Wiesbaden
– Der Trail des Monats: „Land der Ideen – WI kurz“
– Mit MathCityMap durch Wiesbaden

Mit MathCityMap durch Wiesbaden

Am Freitag absolvierten 17 Schülerinnen und Schüler der Beruflichen Schulen Untertaunus unseren Mathtrail „Land der Ideen – Wiesbaden lang“. Die Lernenden der 11. Jahrgangsstufe untersuchten dabei vielfältige mathematische Problemstellungen in ihrer Umwelt: Wie viel Liter Wasser fasst der Brunnen? Mit wie vielen Steine wurde die kreisrunde Fläche auf dem Platz gepflastert? Wir möchten dem „Land […]

Am Freitag absolvierten 17 Schülerinnen und Schüler der Beruflichen Schulen Untertaunus unseren Mathtrail „Land der Ideen – Wiesbaden lang“. Die Lernenden der 11. Jahrgangsstufe untersuchten dabei vielfältige mathematische Problemstellungen in ihrer Umwelt: Wie viel Liter Wasser fasst der Brunnen? Mit wie vielen Steine wurde die kreisrunde Fläche auf dem Platz gepflastert?

Wir möchten dem „Land der Ideen“-Team für die Organisation und der Schulklasse unter Leitung von Ulf Leukefeld für ihre aktive und engagierte Teilnahme danken!