• Herzlich willkommen bei mathcitymap.eu!
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  • Mit MCM Mathematik ganz einfach draußen erleben.
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  • Erstelle Aufgaben und Routen und nutze sie als Papierversion ...
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  • ... oder mit unserer App mit integriertem Feedback- und Hilfesystem.
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Tutorials

Allgemein

1. Was ist MathCityMap?

MathCityMap (MCM) verfolgt das Ziel Lehrern, Schülern und Privatpersonen jeden Alters zu ermöglichen, ihre Umwelt aus einer neuen, mathematischen Perspektive zu entdecken. Denn Mathematik wird häufig als etwas “Abstraktes” erlebt, das in der eigenen Realität nur in Schulbüchern vorkommt. Dabei wird ganz vergessen, dass die Kultur, also alles was vom Menschen erschaffen wurde, voller Mathematik ist: Längen, Flächen, Steigungen, regelmäßige geometrische Formen, Volumina und viele weitere. Man muss nur mit dem richtigen Blick für diese Dinge durch die eigene Umwelt gehen.

Durch die MathCityMap-App soll der Blick für diese Objekte mit sogenannten Math Trails, also mathematischen Wanderpfaden, geschärft werden. Dabei werden auf einer Karte interessante Objekte markiert und mit einer mathematischen Fragestellung verbunden, die dem Nutzer hilft, die Mathematik dahinter durch Messen, Abstrahieren und Berechnen zu erleben.

Neben der App gibt es auch noch das Webportal, das einem registrierten Nutzer erlaubt selbst kreativ zu werden und neue Aufgaben und Routen zu erstellen und zu bearbeiten. Es ist aber auch möglich sich bereits vorhandene Routen anzuschauen und als PDF runterzuladen oder vorhandene Aufgaben zu einer eigenen, privaten Route zusammenzustellen.

Die Hauptzielgruppe des MCM Projekts sind Mathematiklehrkräfte und ihre Schüler, denen wir das “Mathe draußen machen” mithilfe von neuen Technologien so einfach wie möglich machen wollen.

 

2. Kriterien für eine MathCityMap-Aufgabe

Um eine möglichst gleichbleibende Qualität zu gewährleisten und um auch unseren Anspruch an die Mathtrail-Idee aufrecht zu erhalten, sollen MathCityMap-Aufgaben die folgenden Kriterien erfüllen.

  1. Eindeutigkeit. Für jede Aufgabe muss ein Bild erstellt werden, mit dem man die Situation, bzw. das Objekt um das es in der Aufgabe geht, genau identifizieren kann.
  2. Präsenz. Die Aufgabe kann nur vor Ort gelöst werden, d.h. die Aufgabendaten müssen vor Ort erhoben werden. Das bedeutet auch, dass das Bild oder der Aufgabentext nicht ausreichen dürfen um die Aufgaben erfolgreich zu bearbeiten.
  3. Aktivität. Derjenige der die Aufgabe löst, muss aktiv sein und irgendetwas tun (z. B. messen oder zählen).
  4. Multiple Lösungen. Die Aufgabe sollte auf verschiedene Arten lösbar sein.
  5. Realität. Die Aufgabe sollte einen Anwendungsbezug haben, realistisch sein und nicht zu konstruiert erscheinen.
  6. Gestufte Hilfen. Jeder Aufgabe sollte mindestens ein Hinweis hinzugefügt werden.
  7. Schulmathematik und Tags. Die Aufgabe sollte eine Beziehung zur Schulmathematik aufweisen (verwenden Sie die vorbereiteten Tags oder ergänzen Sie neue Begriffe). Ebenso sollten die Aufgabe einer Klassenstufe zugewiesen werden.
  8. Antwortformate. Die Lösung der Aufgabe sollte als Lösungsintervall, ( gutes und mittleres Intervall) als exakte Zahl, oder als Multiple Choise darstellbar sein.
  9. Werkzeuge. Man sollte kein Spezialwerkzeug benötigen um die Aufgabe zu lösen.
  10. Musterlösung. Man sollte eine Lösung, bzw. Lösungshinweise samt Lösungsweg und ggfs. erhobenen Messwerten (nur im Portal und Lösungs-PDF sichtbar) für Lehrpersonen anbieten, damit diese die Aufgaben im Unterricht besprechen und mögliche Fehlerquellen lokalisieren können.

 

3. Exemplarischer Ablauf eines MathTrails mit MCM

Im Folgenden sollen die einzelnen Schritte der Vorbereitung, die Durchführung und eine mögliche Nachbereitung eines MathTrails mit MCM beispielhaft skizziert werden. Dabei wird sowohl die gedruckte Version der Route als auch die MCM-App im Zusammenspiel verwendet. Das Ziel dieses Artikels ist es, eine Möglichkeit des Einsatzes von MathCityMap darzustellen.

 

0. Ausgangsannahmen:

  • Neunte Klasse mit 30 Schülerinnen und Schülern
  • Zeitraum: Doppelstunde (90 Minuten)
  • Thema: Kreis, Kegel und Zylinder (Oberflächen, Mantelflächen und Volumina)
    Bereits im Unterricht eingeführt.
  • Ziele: Modellieren und Anwendung in der Realität üben
  • Messwerkzeuge (Maßband, Zollstock), Klemmbretter, Stifte, Taschenrechner etc. sind in ca. 10-facher Ausführung vorhanden

 

1. Vorbereitung:

  • Suchen eines geeigneten, “geschützten” Ortes (wenig Verkehr und Gefahrenpotential im Allgemeinen), in dem sich die SuS in Kleingruppen frei bewegen dürfen.
  • Anlegen von ca. 10-14 Aufgaben im Portal, die zum Thema passen, wobei aber auch andere mathematisch interessante Aufgaben untergemischt werden können. Alternativ bedient man sich an bereits vorhandenen, öffentlichen Aufgaben (ggfs. auch nur um weitere Anregungen für die eigenen Aufgaben zu erhalten).
  • Verhältnis von “Aufgaben bearbeiten” zu “Zu nächster Aufgabe gehen” optimieren: Der Abstand zwischen den Aufgaben sollte nicht zu groß sein, damit das Verhältnis zwischen “Aufgaben bearbeiten” und “Zu nächster Aufgabe gehen” optimal wird.
  • Die Aufgaben werden zu einer Route im Portal zusammengestellt. Hierbei spielt die Reihenfolge der Aufgaben aus organisatorischer Sicht eine wichtige Rolle für das spätere Ablaufen des MathTrails.
    • Die Idee: Eine Gruppe fängt bei einer festgelegten Aufgabe an und geht anschließend zur nächsten (Spezialfall: von der letzten zur ersten), bis die Gruppe wieder bei ihrer Startaufgabe angekommen ist und somit alle Aufgaben bearbeitet hat (bei 90 Minuten sollte man allerdings nur ca. 6 gelöste Aufgaben pro Gruppe erwarten).
    • Optimierung: Alle Gruppen haben einen ähnlich langen Weg zwischen ihren Aufgaben, damit nicht folgender Effekt eintritt:
      Gruppe A: 3 Aufgaben bearbeitet und 2km gelaufen
      Gruppe B: 6 Aufgaben bearbeitet und 600m gelaufen
    • Reihenfolge: Je nachdem, ob die Aufgaben im Gebiet eher kreisförmig oder auf einer Linie angeordnet sind, unterscheidet sich die Reihenfolge:
      • Kreisförmig: Man entscheidet sich für eine Aufgabe und geht von dieser aus im oder gegen den Uhrzeigersinn weiter und legt als Folgeaufgabe die nächstgelegenste Aufgabe fest. Dieses Vorgehen wird wiederholt bis alle Aufgaben zur Route gehören.
      • Auf einer Linie: Man wählt zunächst eine Aufgabe, die sich rechts oder links am Rand befindet. Als Folgeaufgabe wird nun die übernächste Aufgabe gewählt, eine Aufgabe wird also übersprungen. Dies wiederholt man solange, bis man am anderen Ende des Gebietes angekommen ist. Auf dem Rückweg werden nun die ausgelassen Aufgaben hinzugefügt:
        1 -> 2 -> 3
        5  <- 4
        Der Hintergrund ist hier, dass eine Gruppe, die beispielsweise bei der letzten Aufgabe anfängt, nicht zuerst das komplette Gebiet durchqueren muss, um zur nächsten Aufgabe zu gelangen. Die Wege für alle Gruppen werden somit angeglichen.
  • Startpunkte festlegen: Ziel von verschiedenen Startpunkten für jede Gruppe ist es, dass an einer Aufgabe zur gleichen Zeit nur eine Gruppe arbeitet. Bedingt durch die unterschiedlich schnellen Arbeitsweisen, lässt sich das Zusammentreffen allerdings nicht immer verhindern. Zusätzliche Aufgaben können hier einen Extra-Puffer darstellen.
    • 30 Schülerinnen und Schüler werden in 10 Dreiergruppen eingeteilt.
    • Es werden 10 Startpunkte benötigt.
    • Hat man insgesamt nur 10 Aufgaben, so ist jede Aufgabe automatisch auch ein Startpunkt.
    • Hat man mehr als 10 Aufgaben, so muss man abwägen, welche Aufgabe zum Startpunkt und welche als Puffer dient. Dies kann man beispielsweise abhängig von der geschätzten Bearbeitungsdauer machen.
  • Nachdem nun die Route im Portal angelegt und sortiert ist, wird die Route als PDF heruntergeladen und für jede Gruppe einmal ausgedruckt. Dabei werden die verschiedenen Ausdrucke so (von Hand) sortiert, dass die Startaufgabe (nach dem Titel- und Kartenblatt) als erstes erscheint und anschließend die richtigen Folgeaufgaben. Auf das Titelblatt wird zum Schluss die Nummer der Startaufgabe gut sichtbar notiert. Wenn eine Gruppe nun den Ausdruck mit der Nummer 6 auf dem Titelblatt bekommt, so heißt es:
    a) Wir sind Gruppe 6
    b) Wir starten bei Aufgabe 6
    c) Danach gehen wir zu Aufgabe 7, 8, 9 usw.
  • In der Stunde vor dem MathTrail sollten die Schülerinnen und Schüler bereits in Dreiergruppen (unsere Empfehlung)  eingeteilt werden. In jeder Gruppe sollte dabei mindestens eine Person sein, die ein Android-Smartphone hat, um die MCM-App zu benutzen. Weiterhin sollte die Funktionsweise der MCM-App kurz erläutert werden.
    • Gruppeneinteilung: Folgende Rollen bieten sich in den Gruppen an (können auch währenddessen gewechselt werden):
      • Navigator: Benutzt während dem Ablaufen das Smartphone und navigiert die Gruppe zu den Aufgaben. Gibt Lösungen in die App ein, um diese zu überprüfen und kann Hinweise in der App aufdecken, falls man nicht weiterkommt.
      • Schriftführer: Trägt das Klemmbrett mit dem ausgedruckten MathTrail und einen Stift. Hält Messwerte, Skizzen und den Lösungsweg schriftlich fest.
      • Messexperte: Trägt das Messwerkzeug und ist beispielsweise mit dem Navigator, der das Smartphone kurz in der Tasche verstaut, für die Messungen verantwortlich.
    • Einführung in die Benutzung der MCM-App (ca. 15 Minuten).
      • Hierzu können die Videos aus den Tutorials für die App (Abschnitt 2, 3, 4) gezeigt und kurz besprochen werden.
  • Zum Abschluss der Vorbereitungen und bis zum Ablaufen des MathTrails werden die Navigatoren der Gruppen aufgefordert, die erstellte Route via Code auf ihrem Smartphone freizuschalten, die Routendaten runterzuladen und zu testen, ob alles funktioniert.

 

2. Durchführung

  • Die Schülerinnen und Schüler gehen in ihren Kleingruppen zusammen und erhalten jeweils eine ausgedruckte PDF-Version der Route. Hierdurch erfahren sie, bei welcher Aufgabe sie starten müssen.
  • Nun haben die Gruppen 90 Minuten Zeit, um möglichst viele der Aufgaben zu bearbeiten. Die Notizen sollen zur nächsten Stunde mitgebracht werden.

 

3. Nachbereitung

  • In der folgenden Stunde können die bearbeiteten Aufgaben im Klassenraum mithilfe der Notizen auf dem Ausdruck besprochen und korrigiert werden.
  • Man sollte die Rückmeldung der Schülerinnen und Schüler auch dazu nutzen, die erstellten Aufgaben weiter zu verbessern.

 

Das Portal

1. Welche Funktionen haben die Schaltflächen der oberen (blauen) Toolbar?

 

Symbol Titel Funktion
ic_update_blue  Daten aktualisieren  Lädt Aufgaben- und Routendaten neu.
ic_trails_blue  Routen  Zeigt Routen in der Liste und als Pins auf der Karte an
ic_tasks_blue  Aufgaben  Zeigt Aufgaben in der Liste und als Pins auf der Karte an
ic_workgroups_blue  Arbeitsgruppen  Zeigt Arbeitsgruppenfunktionen an.
ic_search_blue  Suche Blendet Suchmaske ein/aus. Je nachdem, ob man sich
in der Routen- oder Aufgabenansicht befindet wird nach Routen oder Aufgaben gesucht.

 

2. Wie erstelle ich Aufgaben mit MCM?

Die Pfeiler eines jeden Mathtrails in MathCityMap sind ihre einzelnen Aufgaben. Daher sollte man, bevor es an die Erstellung der eigentlichen Route geht, erst einmal die Aufgaben anlegen. Mit Hilfe des Webportals “MathCityMap.eu” lässt sich dies in nur 4 einfachen Schritten machen. Zuvor sollte man sicherstellen, dass man registriert bzw. eingeloggt ist. (siehe Login-Bereich in der Navigation)

  1. Das Portal öffnen.

    Über einen Klick auf “Portal” in der Navigationsleiste links, gelangt man zur Karte. In der Toolbar lassen sich die meisten Funktionen zur Verwaltung von Routen und Aufgaben finden.

  2. “Aufgaben”-Bereich in der Toolbar öffnen.

    Das mittlere Icon in der Toolbar, welches einen Pin auf einer Karte darstellen soll, bringt uns zum “Aufgaben”-Bereich.. Hier kann man eigene und öffentliche Aufgaben verwalten und auf der auf der Karte einsehen. (siehe Bild)

    aufgabenblabla

  3. Auf “Neue Aufgabe” klicken und Daten eingeben.

    Indem man auf “Neue Aufgabe +” klickt öffnet sich ein Fenster, in dem man alle nötigen Daten eintragen kann.

    Wir empfehlen, die oben genannten Kriterien für gute Aufgaben weitgehend einzuhalten, um eine möglichst gleichbleibende Qualität zu gewährleisten. (siehe Abschnitt: “Kriterien für eine  MathCityMap-Aufgabe”)

  4. Aufgabe Speichern

    Fast geschafft! Durch einen Klick auf Aufgabe erstellen” kann man den Vorgang abschließen.
    Jede erstellte Aufgabe bringt ganze 100 XP ein. Jede erstellte Aufgabe, die veröffentlicht wird, gleich 300 XP.

    Den aktuellen Level und XP Fortschritt kann man links auf der Karte, anhand des lila Balkens in Erfahrung bringen.

  • Registrieren bzw. einloggen und anschließend auf 'Portal' .
    Registrieren bzw. einloggen und anschließend auf 'Portal' .
  • In der Toolbar unter "Aufgaben" auf "Neue Aufgabe"
    In der Toolbar unter "Aufgaben" auf "Neue Aufgabe"
  • Titel, Aufgabenstellung, Koordinaten und Lösung eingeben.
    Titel, Aufgabenstellung, Koordinaten und Lösung eingeben.

 

3. Wie erstelle ich eine Route mit MCM?

 

  • Registrieren bzw. einloggen und anschließend auf Portal
    Registrieren bzw. einloggen und anschließend auf Portal
  • In der Toolbar unter "Routen" auf "Neue Route"
    In der Toolbar unter "Routen" auf "Neue Route"
  • Titel, Ort und Klassenstufe eintragen. Zugehörige Aufgaben bestimmen und anschließend speichern.

Um eine Route anlegen zu können, müssen Sie registriert und eingeloggt sein. Über die Werkzeugleiste (oben links innerhalb der Karte) gelangen Sie zum Bereich “Routen”.

Klickt man hier auf “Neue Route” erscheint ein Fenster, in welches alle nötigen Informationen eingetragen werden können. Ein Bild ist auch hier optional, kann aber anderen Nutzern ein Hinweis sein, zu welchen Objekten bzw. in welchem Gebiet sich die Route befindet. Wichtig sind vor allem der Titel, die Stadt bzw der Landkreis und die Klassenstufe der Route, die einer einfacheren Erkennung der Schwierigkeitsstufe dient.

Route aus vorhandenen Aufgaben zusammenstellen

Durch Doppelklicken auf die Pins, die auf der Karte die Aufgaben darstellen, werden diese der Route hinzugefügt bzw. auch wieder entfernt. Die Reihenfolge sollte gut durchdacht sein, denn sie entscheidet einerseits mit über den Weg, den Gruppen später vermutlich laufen werden und andererseits auch über die Reihenfolge innerhalb der PDF. Je nach Gegebenheit bieten sich entweder Rundwege oder lineare Wege an. Die Reihenfolge kann aber auch im Nachhinein über Drag & Drop geändert werden. Sobald alle Informationen eingetragen worden sind, kann der Autor die Route durch einen abschließenden Klick auf “Erstellen” in der Datenbank speichern und eine Liste aller seiner Routen unter “Meine Routen” finden. Eine Liste aller publizierten Routen findet sich analog unter “Öffentliche Routen”.

 

4. Wie veröffentliche ich eine Route oder Aufgabe?

 

  • Veröffentlichung beantragen
    Veröffentlichung beantragen
  • Dieses Symbol zeigt an, dass die Aufgabe öffentlich ist
    Dieses Symbol zeigt an, dass die Aufgabe öffentlich ist

 

Jeder User hat die Möglichkeit seine Routen oder Aufgaben zu veröffentlichen und dadurch seine Arbeit anderen zum Herunterladen und selbst Spielen zur Verfügung zu stellen. Im Fenster zum Bearbeiten von Routen lässt sich das durch einen Klick auf “Veröffentlichung beantragen” bewerkstelligen. (siehe Bild)

Die MathCityMap-Community prüft darauf hin ob die Route oder Aufgabe die Idee hinter dem Projekt MathCityMap realisiert und unsere oben genannten Kriterien für gute Veröffentlichungen erfüllt, bevor sie den Antrag annimmt oder ablehnt. Ob eine Route veröffentlicht wurde, lässt sich durch das erscheinende Symbol im Erkennungsbild der Route erkennen. (siehe Bild)

 

5. Wie kann ich mit mehreren Personen an einer Route arbeiten?

 

  • Im Toolbar unter "Gruppen" kann man Gruppen erstellen.
    Im Toolbar unter "Gruppen" kann man Gruppen erstellen.
  • Code eingeben um einer Gruppe beizutreten.
    Code eingeben um einer Gruppe beizutreten.
  • Der Code einer eigens erstellten Gruppe lässt sich in der Gruppenverwaltung finden
    Der Code einer eigens erstellten Gruppe lässt sich in der Gruppenverwaltung finden

 

Eine weitere Funktion von MathCityMap ist das Erstellen von Arbeitsgruppen, die es ermöglichen Routen und Aufgaben mit anderen Usern zu erstellen und die eigenen Projekte dadurch für andere freizugeben, ohne dass diese öffentlich sein müssen. Wie auch Routen und Aufgaben lassen sich die Gruppen durch die Toolbar im Portal verwalten.

Durch einen Klick auf “Neue Gruppe” unter “Gruppen” in der Toolbar öffnet sich wie bei den Routen und Aufgaben ein Fenster in dem man den Namen und optional eine Farbe auswählen kann. Ein Gruppencode wird automatisch beim Erstellen generiert. (siehe Bild)

Um bei einer bereits vorhandenen Gruppe mitzumachen, muss man den jeweiligen Code der Gruppe unter “Gruppe beitreten” eingeben und anschließend mit einem Klick auf “Ok” bestätigen. Das Eingabefeld ist ebenfalls in der Toolbar unter “Gruppen” zu finden. (siehe Bild)

Hier kann mach auch alle erstellten oder beigetretenen Gruppen in Einer Liste einsehen und verwalten.

 

 

6. Welche Bedeutung haben die Farben der Pins?

Rot: Öffentliche Routen

Dunkel-lila: Private Routen

Blau: Öffentliche Aufgaben

Grau-blau: Private Aufgaben

Hellblau: Markierte Aufgabe / Zu einer Route gehörende Aufgabe

 

Die App

1. Für welche Plattformen ist die App verfügbar?

Die MathCityMap-App ist derzeit nur für Android verfügbar.

Eine iOS-Betaversion gibt es derzeit auch, diese kann jedoch vom aktuellsten Stand der Androidversion abweichen.

 

2. Wie installiere ich die App?

Das folgende Video zeigt die Installation der MCM-App in 4 Schritten:

  1. Öffnen von Google Play
  2. mathcitymap eingeben um zur App-Seite zu gelangen
  3. App installieren
  4. Berechtigungen gewähren (nur Android 6)

 

3. Wie benutze ich die App?

Das folgende Video zeigt 10 Funktionen der MCM-App in dieser Reihenfolge:

  1. Erster Start
  2. Aktualisieren des Routenverzeichnisses (Datensynchronisation mit dem Portal)
  3. Eine öffentliche Route auswählen (Routendetails werden angezeigt)
  4. Routendaten (Karten- und Bildmaterial) für die Offline-Nutzung herunterladen
  5. Eine öffentliche Route starten
  6. Eine Aufgabe als Startpunkt auswählen
  7. Aufgabenvorschau anzeigen (Klick auf den Aufgabenpin)
  8. Aufgabendetails anzeigen (Aufgabenbild, Aufgabenstellung, Lösungsfeld, Hinweise, Autorenfeld)
  9. Eine Aufgabe lösen (zunächst falsche, dann richtige Lösung)
  10. Nächste Aufgabe wird auf der Karte eingeblendet, gelöste Aufgabe ist nun grün gefärbt.

 

4. Wie benutze ich eine private Route via Code?

Das folgende Video demonstriert in 9 Schritten, wie man eine private Route via Code mit der MCM-App freischaltet und startet.

Hinweis: Der Code muss zunächst allen Beteiligten, die diese Route benutzen sollen auf einem geeigneten Wege mitgeteilt werden. Der Ersteller der Route kann den Code im Portal unter “Routen” > “Meine Routen” und dann in den Routendetails einsehen.

  1. Starten der App.
  2. Das Routenverzeichnis wird durch einen sogenannten “Swipe-Refresh” (wischen nach unten) mit dem Portal synchronisiert.
  3. Wechsel der Ansicht von “Öffentlich” zu “Via Code”
  4. Durch einen Klick auf den “Plus-Button” (im Bild unten rechts) wird ein Textfeld eingeblendet, in welches der Routencode eingegeben werden kann.
  5. Eingabe des Routencodes und anschließendes klicken des Hinzufügen-Buttons
  6. Route wurde erfolgreich freigeschaltet
  7. Herunterladen der Routendaten (Karten- und Bildmaterial) für die Offline-Nutzung durch einen Klick auf das Download-Symbol (Pfeil nach unten)
  8. Anzeigen der Routendetails durch Klick auf das Info-Symbol (kleines i)
  9. Starten der Route

 

5. Wie kann ich das Routenverzeichnis manuell aktualisieren?

Das Routenverzeichnis kann durch ein sogenanntes “Swipe-Refresh”, also durch ein Nach-Unten-Wischen innerhalb der Routenlistenansicht erfolgen. Eine Internetverbindung wird benötigt.

 

6. Wie kann ich den Status der Aufgaben einer Route zurücksetzen, um diese beispielsweise erneut zu lösen?

Starten Sie dazu zunächst die Route und klicken Sie dann auf das Optionenmenü (drei Punkte am rechten Rand der Titelleiste). Dort gibt es die Funktion “Aufgaben zurücksetzen”.

Hiermit wird der Zustand aller Aufgaben inklusive der geöffneten Hinweise zurückgesetzt.

 

7. Wie kann ich Routendaten wieder löschen?

 

Um die Daten einer Route (Bilder und Kartenmaterial) zu entfernen, gibt es zwei Möglichkeiten:

  1. Innerhalb der Routenlistenansicht klickt man auf das Info-Symbol der betroffenen Route und anschließend auf “Entfernen”.
  2. Innerhalb der Routenlistenansicht klick man auf das “Bereits-Heruntergeladen”-Symbol (schwarzer Checkmark).

 

8. Welche Rechte benötigt die App?

Die MCM-App benötigt Zugriff auf den Speicher, um Karten- und Bildmaterial lokal ablegen zu können, damit Routen offline benutzt werden können. Weiterhin wird eine Erlaubnis für den Standortzugriff benötigt, um die eigene Position während einer Routenbenutzung zu Navigationszwecken anzuzeigen.

 

9. Wie finde ich heraus, welche Version der App auf meinem Smartphone installiert ist?

Klicken Sie hierzu auf Einstellungen (Zahnrad-Symbol) in der Titelleiste des Startbildschirms und anschließend auf “Über MathCityMap”. In der Titelleiste des geöffneten Infofensters sehen Sie die verwendete Version (bspw. “Über MathCityMap v 1.6“)

 

10. Was ist die aktuellste Version?

Die aktuellste MCM-App-Version ist:

1.6

 

Mögliche Fehler und deren Lösung (Android 6.0)

1. Beim gewähren der Berechtigungen erscheint eine Meldung, dass ein Display-Overlay aktiv sei.

Dieses Problem lässt sich häufig lösen durch:

  • App neustarten und ca. 5 Sekunden warten bis man auf “ok” bzw. “gewähren” klickt.
  • alternativ: Unter “Einstellungen” > “Apps” MathCityMap suchen und die Berechtigungen manuell gewähren.

Falls dieses Problem dadurch nicht gelöst wird, müssen ggfs. Apps geschlossen werden, die sich über andere Apps “legen” können wie beispielsweise Facebook-Messenger.

Eine Suche zu den Stichworten “Display-Overlay erkannt” + Modell Ihres Smartphones kann weitere Hinweise liefern.

 

2. Eine Route wurde heruntergeladen, jedoch ist die Karte in der Routenansicht nicht sichtbar.

– Mögliche Ursache: Die Rechte zum Speichern von Dateien wurden nicht gewährt.

– Lösung: App neustarten (Rechte werden neu angefragt), runtergeladene Routendaten löschen (Auf das Info-Symbol der Route klicken und dann entfernen), Routendaten neu runterladen. Route starten.