Am 15. November 2018 startete eine Lehrerfortbildung namens „MathCityMap: Aufgaben in der Stadt nutzen und erstellen“. Diese Veranstaltung wird angeboten von der Accademia dei Lincei in Zusammenarbeit mit dem Institut für Mathematik und Informatik der Universität Catania. Als Einstieg sollten die teilnehmenden Lehrer einen Mathtrail in der Stadt ablaufen. Die Lehrkräfte konnten dabei die Potentiale […]
Am 15. November 2018 startete eine Lehrerfortbildung namens „MathCityMap: Aufgaben in der Stadt nutzen und erstellen“. Diese Veranstaltung wird angeboten von der Accademia dei Lincei in Zusammenarbeit mit dem Institut für Mathematik und Informatik der Universität Catania. Als Einstieg sollten die teilnehmenden Lehrer einen Mathtrail in der Stadt ablaufen. Die Lehrkräfte konnten dabei die Potentiale von MathCityMap kennenlernen und Ihre Stadt aus einer neuen, mathematischen Perspektive kennenlernen. Die Aufgaben befanden sich zwischen Villa Bellini und Piazza Duomo. Am Ende der ersten Veranstaltung sagte ein Teilnehmer: „Es hat Spaß gemacht und war sehr interessant. Aus didaktischer Sicht ergibt sich eine excellente Möglichkeit Schüler in Kontakt mit interdisziplinärer und authentischer Mathematik an echten Objekten treten zu lassen.“
MoMaTrE heißt das europäische Projekt zur Verbreitung von technologie-gestützten Mathtrails in Portugal, Spanien, Frankreich, Deutschland und der Slowakei und steht für „Mobile Math Trails in Europe“. Vom 06.11 bis zum 09.11 waren Moritz Baumann und Iwan Gurjanow (beide Goethe Uni) zu Besuch in Nitra (Slowakei) und haben zusammen mehrere Workshops mit Sona Ceretkova (Professorin für […]
MoMaTrE heißt das europäische Projekt zur Verbreitung von technologie-gestützten Mathtrails in Portugal, Spanien, Frankreich, Deutschland und der Slowakei und steht für „Mobile Math Trails in Europe“. Vom 06.11 bis zum 09.11 waren Moritz Baumann und Iwan Gurjanow (beide Goethe Uni) zu Besuch in Nitra (Slowakei) und haben zusammen mehrere Workshops mit Sona Ceretkova (Professorin für Mathematikdidaktik an der Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre) zum Thema Modellieren in Außer-Haus-Situationen mit MathCityMap durchgeführt.
Workshops
Am Dienstagnachmittag fand die Vorbereitung für die kommenden Veranstaltungen statt. In diesem Rahmen wurde ein zehn Aufgaben umfassender Mathtrail angelegt, den die Teilnehmer später ablaufen sollten. Die aktuelle Aufgabe der Woche stammt unter anderem aus diesem Trail. Hierzu wurde zunächst das Gelände der Universität sowie die schöne Altstadt von Nitra gesichtet und geeignete Objekte wurde fotografiert und vermessen.
Am Mittwochvormittag und Donnerstagmorgen fand jeweils eine 90-minütige Sitzung mit Mathematik-Lehramtsstudenten der Sekundarstufe statt. Die angehenden Lehrkräfte konnten dabei Einblicke in die Theorie außerschulischer Lernorte, der Mathtrails sowie des Modellierens gewinnen. Den meisten Spaß hatten die Teilnehmer jedoch beim praktischen Teil, in dem es darum ging die vorbereiteten Aufgaben zu lösen (siehe auch Bilderreihe). Hierbei kam auch zum ersten Mal das digitale Klassenzimmer zum Einsatz und wurde dem ersten, echten Feldtest unterzogen. In der zweiten Sitzung lag der Schwerpunkt auf der Erstellung eines eigenen Trails mithilfe von MathCityMap. Die Teilnehmer zeigten großes Interesse am Projekt und beteiligten sich rege an den Arbeitsphasen. Die praktischen Anteile sind uns sehr wichtig, da diese Erfahrungen den zukünftigen Lehrern Ängste im Umgang mit digitalen Medien nehmen und die Wahrscheinlichkeit steigt, dass neue Methoden und MathCityMap in Zukunft an den Schulen tatsächlich auch benutzt wird.
Am Mittwochnachmittag gab es für die Studierenden der Primarstufe einen 45-minütigen Vortrag über die Theorie der Mathtrails und des Modellierens. Der Vortrag wurde auf englisch gehalten und auf slowakisch simultan übersetzt (siehe Bilderreihe Hörsaal). Es war das erste Mal, dass die Studierenden einem internationalen Vortrag beiwohnen konnten und hat sicherlich Interesse geweckt, um beispielsweise am Intensive Program für Mathtrails an der Goethe-Uni im März 2019 teilzunehmen. Der Austausch zwischen Studenten sowie Dozenten der teilnehmenden, europäischen Länder ist eines der Ziele des Erasmus+ Projekts.
Den Abschluss der Reise bildete ein 3-stündiger Workshop für Mathematiklehrkräfte aus Nitra. Diese erhielten ein ähnliches Programm wie die Studierenden des oben beschriebenen Seminars und kamen dadurch ebenfalls in Kontakt mit neuen Möglichkeiten Smartphones sinnvoll im Unterricht einzusetzen.
Fazit
Das Treffen in Nitra sehen wir insgesamt als großen Erfolg für das europäische Projekt an. Die Veranstaltung waren dicht getaktet und konnten alle erfolgreich abgeschlossen werden. Die Zusammenarbeit und der Austausch mit den slowakischen Dozenten war darüberhinaus auch Horizont erweiternd für uns. Wir konnten eine unvergleichliche Gastfreundschaft genießen, die schöne Stadt in der knappen Freizeit authentisch kennen lernen und das slowakische Bildungssystem kennenlernen. Das nächste MoMaTrE-Projekttreffen findet übrigens auch in Nitra statt und wir freuen uns schon darauf!
Bilderreihe
Die folgenden Bilder zeigen Eindrücke der Stadt und unserer Workshops.
Einführung in die Theorie der Mathtrails.
Wie groß ist die Fläche des Tisches?
Aufgabe der Woche: Das Insektenhotel
Doktoranden des Fachbereichs.
Notizen auf dem Trailguide und die MCM App
Teilnehmer legen eigene Aufgaben mit MCM an
Seminargruppe und Dozenten
Vortrag für die Primarstufe
Iwan Gurjanow und Moritz Baumann vor dem Theater in Nitra
Im Rahmen des 109. MNU Bundeskongresses konnte MCM in der bayrischen Landeshauptstadt eingesetzt und vorgestellt werden. Iwan Gurjanow und Simone Jablonski präsentierten die MathCityMap Idee in einem Workshop, in dem die Lehrkräfte Aufgaben testen und selbst anlegen konnten. Den zugehörigen Trail an der TU München-Garching finden Sie hier. Auch in Münchens Innenstadt wurden zahlreiche Aufgaben […]
Im Rahmen des 109. MNU Bundeskongresses konnte MCM in der bayrischen Landeshauptstadt eingesetzt und vorgestellt werden.
Iwan Gurjanow und Simone Jablonski präsentierten die MathCityMap Idee in einem Workshop, in dem die Lehrkräfte Aufgaben testen und selbst anlegen konnten. Den zugehörigen Trail an der TU München-Garching finden Sie hier.
Auch in Münchens Innenstadt wurden zahlreiche Aufgaben angelegt. Bei einer großen Auswahl an historischen Gebäuden und spannenden Objekten kann ein Trail angelegt werden, der durch vielfältige Aufgaben auffällt. Dieser wird demnächst in unserem Portal öffentlich gestellt.
Wir bedanken und bei den Veranstaltern und Teilnehmern für die aktive Mitarbeit und konstruktiven Gespräche. Dies war sicherlich nicht der letzte Besuch des MCM Teams in München!
24 Teilnehmer fanden sich am schwülen Donnerstagnachmittag auf dem Campus Westend der Goethe-Universität im House of Finance ein und wollten sich über die neusten Entwicklungen im MathCityMap-Projekt informieren. Es war das komplette MCM-Team vertreten, so dass die Informationen aus erster Hand vermttelt werden konnten. M. Ludwig zeigte auf wie sich das MCM-Projekt genetisch in das […]
24 Teilnehmer fanden sich am schwülen Donnerstagnachmittag auf dem Campus Westend der Goethe-Universität im House of Finance ein und wollten sich über die neusten Entwicklungen im MathCityMap-Projekt informieren. Es war das komplette MCM-Team vertreten, so dass die Informationen aus erster Hand vermttelt werden konnten. M. Ludwig zeigte auf wie sich das MCM-Projekt genetisch in das Mathe-draußen-machen-Konzept von MATIS I wissenschaftlich und didaktisch integriert. So wird in diesem Konzept der Authentizitätsaspekt, der Einfluss der Körperlichkeit, die Psychologie der Emotionen und Interesse so wie die Lebenswelt durch neue Technologien genauso berücksichtigt wie der Sharing-Gedanke der dazu führen soll, dass ein Austausch unter den beteiligten Lehrern stattfindet. Joerg Zender führte kurz in die Bedienung der App ein (nun auch als iOS-Version) bevor die Teilnehmergruppen mit MCM-Zollstock, Maßband und MCM-Trailguide auf den Westendkurs durften. Nach 50 Minuten moderierte Martin Lipinski die Diskussion über die ersten Erfahrungen mit dem Trail und stellte die MCM-Kriterien für eine gute Aufgabe vor. Es stand noch ein zweiter Praxisteil an: Das Finden und Entwicken einer eigenen Aufgabe. Den Abschluss übernahm Iwan Gurjanow, der hauptverantwortlich für die Programmierung von MCM-App und MCM-Portal ist. Gurjanow erklärte wie man eine eigene Aufgaben anlegt, diese zu einer Route zusammenfügt und in einer Gruppe teilt. Die TeilnehmerInnen wollten nach Abschluss gar nicht mehr nach Hause, sondern wollten noch länger an Ihre MCM-Aufgaben arbeiten.
Keine Sorge nächstes Jahr werden wir wieder eine Veranstaltung, dann 4-stündig, machen!
Am Samstag, den 08.04.2017 werden Matthias Ludwig und Joerg Zender einen Vortrag über und einen Mitmachworkshop zu MathCityMap halten. Die Aufgaben rund um das neuen Hörsaalgebäude sind angelegt und warten darauf gelöst zu werden. Wir freuen uns auf zahlreiche Zuhörer und MCM-Mitmacher.
Am Samstag, den 08.04.2017 werden Matthias Ludwig und Joerg Zender einen Vortrag über und einen Mitmachworkshop zu MathCityMap halten. Die Aufgaben rund um das neuen Hörsaalgebäude sind angelegt und warten darauf gelöst zu werden. Wir freuen uns auf zahlreiche Zuhörer und MCM-Mitmacher.
Am Donnerstag, den 18.Mai 2017 findet am Campus Westend der Goethe-Universität ein Mitmach-Workshop zu MathCityMap statt. Mathematik auf der Straße Mit diesem Slogan haben wir vor einem Jahr auf einer kleinen Lehrerfortbildung das Projekt MathCityMap in Frankfurt vorgestellt. Seitdem ist viel passiert: Weit über 1000 Aufgaben wurden seither von zahlreichen begeisterten „Mathtrailern“ weltweit erstellt. MathCityMap […]
Am Donnerstag, den 18.Mai 2017 findet am Campus Westend der Goethe-Universität ein Mitmach-Workshop zu MathCityMap statt.
Mathematik auf der Straße
Mit diesem Slogan haben wir vor einem Jahr auf einer kleinen Lehrerfortbildung das Projekt MathCityMap in Frankfurt vorgestellt.
Seitdem ist viel passiert:
Weit über 1000 Aufgaben wurden seither von zahlreichen begeisterten „Mathtrailern“ weltweit erstellt.
MathCityMap ist derzeit in neun verschiedenen Sprachen verfügbar.
Ebenso wurden im MCM-Team spannende Forschungs- und Entwicklungsergebnisse erzielt.
Wir haben zahlreiche Anregungen von Nutzern aufgenommen und als Neuerungen implementiert.
Im Workshop wollen wir über all das aus erster Hand informieren und in die neuen Möglichkeiten von MCM einführen. Bitte bringen Sie Ihr Smartphone und – wenn möglich – einen Laptop mit, denn bei uns gilt: Mitmachen ist mehr als nur dabei sein!
Im Rahmen des Workshops können Sie selbst Erfahrungen mit Mathematik auf der Straße rund um den Campus Westend sammeln. Zudem werden eigene Ideen zu Aufgaben entwickelt und sofort mit der MathCityMap-App ausprobiert.
Zur Anmeldung gehts hier.
Diese Veranstaltung ist der vom IQ (Hessen) als LFB akkreditiert.
Diese Veranstaltung wird vom Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz als dienstlichen Interessen dienend anerkannt. Es wurde folgende Veranstaltungsnummer vergeben: Az.: 17ST021202. Somit können sich Lehrkräfte aus Rheinland-Pfalz für diese beurlauben lassen, sofern nicht andere diesntliche Interessen entgegen stehen.
Zeit: 18.05.2017 15:00-18:00
Ort:
House of Finance, Campus Westend
Raum “Shanghai” (Raum 1.28)
Theodor-W.-Adorno-Platz 3
Es ist ein sonniger Samstagvormittag in einem Industriegebiet in der Nähe von Wetzlar. Das Mathematik-Zentrum Wetzlar hat Schülerinnen und Schüler der Q2 zu einem Mathematikwettbewerb in die Event-Werkstatt eingeladen. Die betreuenden Lehrkräfte hatten währenddessen die Möglichkeit am Workshop „MathCityMap – Mathematik auf der Straße“ teilzunehmen und unser System näher kennenzulernen. Nach einer kurzen theoretischen Einführung […]
Es ist ein sonniger Samstagvormittag in einem Industriegebiet in der Nähe von Wetzlar. Das Mathematik-Zentrum Wetzlar hat Schülerinnen und Schüler der Q2 zu einem Mathematikwettbewerb in die Event-Werkstatt eingeladen. Die betreuenden Lehrkräfte hatten währenddessen die Möglichkeit am Workshop „MathCityMap – Mathematik auf der Straße“ teilzunehmen und unser System näher kennenzulernen. Nach einer kurzen theoretischen Einführung in das Thema Outdoor-Mathematik und Mathtrails, zogen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer (mit Zollstock, Maßband und Smartphone ausgestattet) los, um mathematische Fragestellungen im Industriegebiet Dillfeld zu lösen. So mussten sie beispielsweise herausfinden, wie groß das Fassungsvermögen eines Tanks ist oder aber auch die Steigung einer Blechrampe bestimmen. Hiernach gab es die Möglichkeit eigene Aufgaben zu Objekten im Umfeld zu formulieren und im MCM Webportal anzulegen. Zum Abschluss gab es einen neuen Mathtrail bestehend aus den neu-angelegten Aufgaben der Lehrkräfte.
Wir hoffen, dass die Teilnehmer neben jeder Menge Spaß auch einige Anregungen für den eigenen Unterricht mitnehmen konnten und freuen uns bereits jetzt auf Aufgaben und Trails, die aus dieser Veranstaltung folgen werden. An dieser Stelle bedanken wir uns nochmals herzlich für die Einladung zu dieser Veranstaltung!
Haben Sie Interesse an Workshops zu Outdoor-Mathematik mit MathCityMap? Werfen Sie einen Blick auf unsere Veranstaltungsseite.
Im Rahmen des Tages des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts in Sachsen hat das MathCityMap-Team eine Fortbildung zum Thema Outdoor-Mathematik mit MCM gehalten. Die Veranstaltung fand auf Einladung des Sächsischen Bildungsinstituts (SBI) am 09.03.2017 in Meißen auf dem Gelände des Schlosses Siebeneichen statt. 24 Teilnehmerinnen und Teilnehmer nahmen an dem Workshop teil und konnten mathematische Probleme und Fragestellungen rund […]
Im Rahmen des Tages des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts in Sachsen hat das MathCityMap-Team eine Fortbildung zum Thema Outdoor-Mathematik mit MCM gehalten. Die Veranstaltung fand auf Einladung des Sächsischen Bildungsinstituts (SBI) am 09.03.2017 in Meißen auf dem Gelände des Schlosses Siebeneichen statt. 24 Teilnehmerinnen und Teilnehmer nahmen an dem Workshop teil und konnten mathematische Probleme und Fragestellungen rund um das Schloss bearbeiten und lösen. So musste man beispielsweise herausfinden, wie hoch der Turm des Schlosses ist oder wie viele Liter Wasser das Sammelbecken auf dem Gelände fassen kann. Im zweiten Teil der Veranstaltung durften die Lehrerinnen und Lehrer dann eigene mathematische Aufgaben in der Umwelt suchen und anschließend im Portal anlegen.
Wir hoffen, dass die Teilnehmer neben jeder Menge Spaß auch einige Anregungen für den eigenen Unterricht mitnehmen konnten und freuen uns bereits jetzt auf Aufgaben und Trails, die aus dieser Veranstaltung folgen werden.
Haben Sie Interesse an Workshops zu Outdoor-Mathematik mit MathCityMap? Werfen Sie einen Blick auf unsere Veranstaltungsseite.
