Emanuele Amico, Lehramtsstudent an der Universität von Catania in Italien, hat unsere neue Aufgabe der Woche erstellt. Im Interview beschreibt er die Aufgabe „Una aiuola off-limits“ [„Ein Blumenbeet im Sperrbezirk] […]

Ceren Kaya hat die 19.000 Aufgabe bei MathCityMap erstellt! Im Rahmen des Seminars „Neue Medien im Mathematikunterricht“ an der Frankfurter Goethe-Universität wird selbstverständlich auch der Einsatz von MathCityMap im Schulunterricht […]

Dominik Enders, Schüler am Rhön-Gymnasium Bad Neustadt, hat unsere neue Aufgabe der Woche „Ring“ erstellt. Im Interview erläutert er, wieso an seiner Schule die Lernenden eigene MCM-Aufgaben erstellen.   Wie […]

Wir freuen uns sehr, Ihnen mit Hilfe unseres Erasmus+-geförderten Projekt „MaSCE³“ eine kostenfreie Online-Fortbildungsreihe (Massive Open Online Course; MOOC) zur Gestaltung von Aufgaben und Mathtrails anbieten zu können. Sie machen […]

Die Mathematiklehrerin Severin Philippe hat in Lille unseren neuen Trail des Monats angelegt. Letztes Jahr erstellte sie den Mathtrail „Balade autour des monuments de Lille“ (Code: 361576), um einen mathematischen […]

Unsere neue Aufgabe der Woche zeigt, wie MathCityMap das Distance Learning unterstützen kann. Unsere studentische Hilfskraft Franzi Weymar erläutert im Interview, wie sie MathCityMap im Rahmen der Begabungtenförderung „Junge Mathe-Adler […]

Am gestrigen Montag nahmen 12 Mathematiklehrkräfte an unserer MCM@home-Fortbildung teil, welche von Matthias, Gregor und Simon online abgehalten wurde. In drei Praxisphasen lernten die Teilnehmenden die MCM@home-Idee aus Sicht der […]

Liebe Nutzerinnen und Nutzer, MathCityMap als Mitmach-Projekt lebt davon, dass Sie die vorhandenen Aufgaben & Mathtrails nutzen und eigene Aufgaben & Trails erstellen. Heute möchten wir Ihnen einige Zahlen aus […]

Mathe mit MathCityMap trotz Ausgangsbeschränkungen & Distanzlernen? Geht das überhaupt? Na klar! Nachfolgend präsentieren wir zwei unserer MCM@home-Trails, um Ihnen einige Anregungen für die Nutzung von MCM für das „Homeschooling“ […]

Patrick Rommelmann hat an der Regenbogen-Gesamtschule Spenge unsere neue Aufgabe der Woche – die Aufgabe „Klettergerüst“ angelegt. Die Aufgabe befindet sich im themenbasierten Mathtrail „Route RGeS“, welcher schwerpunktmäßig zur Wiederholung […]