Heute startet unsere große MCM-Online-Fortbildung! In unserem MOOC (Massive Open Online Course) lernen die teilnehmenden Lehrkräfte in den nächsten zwölf Wochen, … die Nutzung des MathCityMap-Systems für außerschulischen Mathematikunterricht mit […]

Wir freuen uns über sechs neue MCM-Reviewer aus Indonesien! Gemeinsam mit unserem langjährigen MCM-Mitstreiter Adi Nur Cahyono werden die neuen Reviewer die zur Veröffentlichung eingereichten Aufgaben überprüfen und Ihnen helfen, […]

*** Sie können sich noch bis zum 28.03.2020 anmelden! Los geht’s am 08.03.2021*** Sie machen gerne Mathe im Freien mit Ihren Schülerinnen und Schülern? Suchen Sie nach neuen, innovativen und […]

Dennis Kern, Studierender an der Goethe-Universität Frankfurt, stellt unsere neue Aufgabe der Woche vor: Im Rahmen eines Intensiv Study Programme für Studierende aus Europa legte eine Gruppe um Dennis Kern […]

Emanuele Amico, Lehramtsstudent an der Universität von Catania in Italien, hat unsere neue Aufgabe der Woche erstellt. Im Interview beschreibt er die Aufgabe “Una aiuola off-limits” [“Ein Blumenbeet im Sperrbezirk] […]

Ceren Kaya hat die 19.000 Aufgabe bei MathCityMap erstellt! Im Rahmen des Seminars „Neue Medien im Mathematikunterricht“ an der Frankfurter Goethe-Universität wird selbstverständlich auch der Einsatz von MathCityMap im Schulunterricht […]

Dominik Enders, Schüler am Rhön-Gymnasium Bad Neustadt, hat unsere neue Aufgabe der Woche “Ring” erstellt. Im Interview erläutert er, wieso an seiner Schule die Lernenden eigene MCM-Aufgaben erstellen.   Wie […]

Wir freuen uns sehr, Ihnen mit Hilfe unseres Erasmus+-geförderten Projekt “MaSCE³” eine kostenfreie Online-Fortbildungsreihe (Massive Open Online Course; MOOC) zur Gestaltung von Aufgaben und Mathtrails anbieten zu können. Sie machen […]

Die Mathematiklehrerin Severin Philippe hat in Lille unseren neuen Trail des Monats angelegt. Letztes Jahr erstellte sie den Mathtrail “Balade autour des monuments de Lille” (Code: 361576), um einen mathematischen […]

Unsere neue Aufgabe der Woche zeigt, wie MathCityMap das Distance Learning unterstützen kann. Unsere studentische Hilfskraft Franzi Weymar erläutert im Interview, wie sie MathCityMap im Rahmen der Begabungtenförderung “Junge Mathe-Adler […]