Trail des Monats: Exploring the other side of Opuwo

In diesem Monat möchten wir Ihnen gerne einen Trail aus einem Land präsentieren, welches bisher noch kaum in der MathCityMap Community sichtbar war. Der Mathtrail des Monats Dezember “Exploring the other side of Opuwo” kommt aus der Stadt Opuwo in Namibia, wo es ebenfalls eine wachsende Begeisterung für MathCityMap gibt. Der Trail kann in der MCM App unter dem Code 5612172 abgerufen werden und ist ebenfalls im Webportal zu finden.

Der Trail besteht aus insgesamt 5 Aufgaben, die thematisch vor allem in den Bereichen Flächen und Volumenberechnung angesiedelt sind und in ihrer Komplexität vor allem für die 9. und 10 Klassenstufe geeignet sind. Oftmals haben die Aufgaben auch einen handwerklichen Bezug, was die Relevanz für die Lebenswelt besonders deutlich macht.

Die Highshool Lehrkraft Given Kahale Matengu , der wir unseren neuen Trail des Monats verdanken, erstellte in den vergangenen Jahren bereits mehrere weitere Mathtrails mit MathCityMap. In einem kleinen Interview berichtet sie uns von ihren bisherigen Erfahrungen mit MCM. Viel Spaß beim Lesen!

Wie sind Sie auf das MathCityMap-Projekt gestoßen?

Ich lernte das MathCityMap-Projekt 2017 während meines M. Ed-Studiums an der Rhodes University in Südafrika kennen. In einer der Kontaktsitzungen lud mein Betreuer Professor Marc Schäfer Professor Matthias Ludwig nach Namibia ein (mein Heimatland, wo wir angehenden Lehrkräfte manchmal Kontaktsitzungen besuchen). Bei dieser Gelegenheit lernte ich die Funktionsweise des MCM-Projekts kennen, indem ich mit Hilfe und unter Anleitung von Professor Matthias Ludwig meine ersten MathCityMap Aufgaben erstellte.

Wo befindet sich Ihr Trail? Was ist das Besondere an Ihrem Trail?

Der Mathtrail “Exploring the other side of Opuwo” befindet sich am südwestlichen Rand der Stadt und enthält fünf Aufgaben zu den Themen Länge, Fläche, Volumen und Proportionen. Dieser Trail sollte am besten außerhalb der Regenzeit begangen werden, da die meisten Stellen, an denen sich die Aufgaben befinden, überschwemmungsgefährdet sind.

Wie nutzen Sie MCM und warum?

Ich verwende die MCM-App als mobiles Werkzeug, um zu analysieren, wie Lehrer authentische Aufgaben verwenden können, um die Themen Länge, Fläche, Volumen, Verhältnis und Proportion für Schüler der 9 Klasse zu unterrichten. Mit einer Gruppe von neun Lehrern der Sekundarstufe erstellen wir Aufgaben im Schulumfeld, im Stadtzentrum und in der näheren Umgebung der Stadt Opuwo, die die Lehrer dann für den Unterricht im Freien verwenden. Ziel ist es, die Mathematik in der Gemeinde populär zu machen und gleichzeitig gegen die Politik vorzugehen, die die Verwendung von Smartphones in Lehr- und Lernkontexten in der Region und im ganzen Land verbietet.

Beschreiben Sie Ihre Lieblingsaufgabe auf dem Trail. Wie kann sie gelöst werden?

Meine Lieblingsaufgabe in diesem Trail ist die Aufgabe “Wand streichen”, bei der die Lernenden die Menge an Farbe in Millilitern berechnen sollen, die benötigt wird, um die Außenfassade eines Gebäudes zu streichen, wobei ein Liter Farbe eine Fläche von 6 Quadratmetern bedeckt. Diese Aufgabe kann gelöst werden, indem zunächst die Fläche der Wand berechnet und dann die Fläche der beiden rechteckigen Fenster abgezogen wird. Der nächste Schritt besteht dann darin, das Verhältnis 1 Liter : 6 Quadratmetern zu verwenden, um die benötigte Farbe zu berechnen.

Erstens lernen die Lernenden bei dieser Aufgabe, dass man auch in der Realität bei der Berechnung der Farbfläche, mathematische Modellierungen verwenden muss. Zweitens geht es bei der Lösung dieser Aufgabe um Messungen, so dass die Lernenden bei der Lösung der Aufgabe lernen können, wie man ein Maßband benutzt, wie man zwischen Einheiten umrechnet und wie man auf die nächste ganze Zahl abrundet. Drittens lehrt diese Aufgabe die Lernenden, dass man, wenn man eine Wand streichen will, eine Vorstellung davon haben muss, wie viel Farbe man verwenden will, und daher eine fundierte Entscheidung treffen muss, wie viel Farbe man kaufen soll. Zu viel Farbe zu kaufen, ist Geldverschwendung, und zu wenig Farbe zu kaufen, kann ebenfalls zu einem Problem werden, so dass derjenige, der die Wand streichen muss, sicherstellen möchte, dass die Schätzung genau ist.