Évaluation par les pairs et création d’un parcours

Grâce aux comptes élèves de MathCityMap, vous pouvez permettre à vos élèves de créer leurs propres activités en plein air. Au-delà du parcours mathématique classique, cela offre une occasion unique d’explorer des concepts mathématiques. Ce guide étape par étape vous montrera comment améliorer vos activités et les regrouper en un parcours commun.

Portal

Étape 1 – Lancer l’évaluation par les pairs

Une fois que vos apprenants ont créé leurs devoirs sur le portail web, vous pouvez lancer l’évaluation par les pairs. Cela implique la configuration technique du portail web, qui permettra à vos apprenants d’y rédiger des commentaires.

pour faire cela, cliquez sur le symbole de modification à côté de votre groupe d’étude et activez la révision par les pairs

Vous pouvez également définir une heure de début et une heure de fin dans les paramètres de révision.

Étape 2 – Organisation de l’évaluation par les pairs

Discutez avec vos élèves pour déterminer quels petits groupes testeront quelles tâches. Vos élèves retourneront ensuite dehors avec leurs instruments de mesure.

De plus, ils s’appuient sur la fiche d’évaluation par les pairs (voir la page « Ressources ») sous la forme d’une liste de contrôle afin de fournir des commentaires pertinents.

Étape 3 – Rédigez des commentaires et intégrez les remarques

Une fois les exercices testés, les apprenants saisissent leurs commentaires sur le portail web.

Vous pouvez également consulter les commentaires de vos apprenants et intervenir si nécessaire.

Donnez ensuite à vos apprenants le temps d’intégrer les commentaires de la classe et de revoir leurs travaux.

Étape 4 – Créer le parcours

Une fois que tout le monde aura terminé ce processus, vous pourrez créer un parcours à partir des tâches de vos apprenants.

Cela fonctionne via le champ « trail » habituel.

Les tâches des élèves sont toujours représentées par des repères roses.

Autres instructions