Zwei neue Partnerschulen in der Slowakei!
Wir freuen uns zwei neue slowakische Partnerschulen begrüßen zu dürfen: Die Prince Pribina Grundschule in Nitra und die Spojená škola sv. Jozefa Grundschule in Nové Mesto nad Váhom.
Die Prince Pribina Grundschule hat 6 Math Trails mit insgesamt 57 Aufgaben erstellt. Die Trails wurden insgesamt schon über 60 mal heruntergeladen.
Die Trails können unter folgenden Links gefunden werden: 1818228, 1514734, 3915577, 4716942, 2616943, 5616945, 5612214.
An die Schule ist MathCityMap durch Veronika Bočková gekommen, woraufhin Katarína Máčiková die Math Trails in der Sommerschule eingeführt hat. Anschließend hat Dominika Takacova beginnend am Nikolaustag eine Serie von Trails zum Thema Weihnachten gestartet. Bei den Aufgaben hat es sich um einfache Additions- und Subtraktionsaufgaben gehandelt im Zahlenraum bis 100. Es haben über 60 Zweitklässler an den Trails teilgenommen.
Die nächsten Trails sind um Ostern geplant und gegen Ende des Schuljahres. Wir sind schon sehr gespannt, was es für tolle neue Aufgaben und Trails in der nächsten Zeit geben wird!
Die Spojená škola sv. Jozefa Grundschule hat ebenfalls zwei spannende Trails erstellt (4710982 und 3411563), die auch von über 60 Lernenden gelöst wurden. Beim ersten Trail haben die Kinder die Aufgaben auf Papier erhalten und die Lösungen dann erst im Klassenzimmer online eingetragen. Beim zweiten Trail wurden die Lösungen direkt vor Ort in die Smartphones eingegeben. Sie haben festgestellt, dass ein gutes Leseverständnis und eine gute Messgenauigkeit sehr wichtig sind.
Auch hier freuen wir uns sehr, auf weitere spannende Trails und Aufgaben!
Die Pakete mit den offiziellen Partnerschulplaketten und den MCM-Messinstrumenten befindet sich bereits auf dem Weg in die Slowakei und wir freuen uns schon sehr auf weitere Bewerbungen aus aller Welt.
Alle weiteren Informationen zum Partnerschulprogramm und den Voraussetzungen für die Bewerbung finden Sie sowohl im Artikel zur ersten MCM Partnerschule als auch auf der Homepage unseres Projektes MaSCE³.
