Wir freuen uns sehr die Základná škola Rudolfa Jašíka als neue MathCityMap Partnerschule begrüßen zu dürfen! Die Lehrerin Petra Hačková hat uns einen Bericht über die Aktivitäten der Schule im Rahmen von MCM zukommen lassen:
„Die Umsetzung der Mathe-Trails stellte für uns eine große Herausforderung dar. Von der ersten Idee und Planung bis hin zur Erstellung der Aufgaben und der Durchführung mit den Schülerinnen und Schülern konnten wir beobachten, wie diese Aktivität einen ‚langweiligen‘ Mathematikunterricht, wie ihn die Lernenden oft nennen, wiederbeleben kann. Durch die Trails konnten wir unseren Schülerinnen und Schülern die praktische Bedeutung der Mathematik verdeutlichen.
Die Bewertungen der Lernenden zu diesen Aktivitäten waren überwiegend positiv. Sie schätzten insbesondere die körperliche Bewegung, die Möglichkeit, außerhalb des Klassenzimmers zu lernen, und die Gruppenarbeit. Besonders interessant war es, bei einigen der schwächeren Lernenden oder solchen, die Mathematik zuvor langweilig fanden und das Fach nicht mochten, eine veränderte Einstellung gegenüber Mathematik zu beobachten.
Aus der Perspektive der betreuenden Lehrkräfte haben wir bestätigt, dass Mathe-Trails ein wirksames Instrument zur Vertiefung des Lehrplanstoffs sein können. Darüber hinaus spielen sie eine entscheidende Rolle bei der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen wie: Zusammenarbeit und Teamarbeit, kritisches Denken und Beobachten, Selbstständigkeit und Eigenverantwortung sowie die praktische Anwendung des erworbenen Wissens.
Die Vorbereitung von Trails erfordert Zeit und sorgfältige Planung, aber das Feedback der Schülerinnen und Schüler bestätigt, dass sich der Aufwand gelohnt hat. Wir sind überzeugt, dass MathCityMap das Potenzial hat, zu einem festen Bestandteil des Unterrichts an unserer Grundschule zu werden, und hoffen, andere Kolleginnen und Kollegen dazu zu inspirieren, sich diesem aufkommenden Trend anzuschließen.“
Lernendenfeedback nach den MCM-Aktivitäten: „Es hat mir Spaß gemacht, weil es etwas ganz anderes war als der normale Mathematikunterricht. Die Aufgaben waren nicht zu schwer, und insgesamt hat es Spaß gemacht, gemeinsam mit meinen Freunden Probleme zu lösen. Vielleicht hat es meine Einstellung zur Mathematik ein wenig verbessert. Ich würde mir auf jeden Fall mehr Aktivitäten wie diese wünschen, weil wir dabei mehr lernen. Ich würde die Trails als ein Beispiel dafür beschreiben, wie Mathematik im Alltag zum Einsatz kommt.“
Ihre Trails sind über die folgenden Trail-Codes zu finden:
Wir freuen uns sehr, die Základná škola Rudolfa Jašíka an Bord zu haben, und hoffen auf weitere Beiträge, um Mathematik über den Klassenraum hinaus sichtbar und spannend zu gestalten.
Das Paket mit der offiziellen Partnerschulplakette und den MCM-Messinstrumenten ist auf dem Weg und wir sind gespannt auf weitere Bewerbungen aus aller Welt.
Alle weiteren Informationen zum Partnerschulprogramm und den Voraussetzungen für die Bewerbung finden Sie sowohl im Artikel zur ersten MCM Partnerschule als auch auf der Homepage unseres Projektes MaSCE³.