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Paso 1 – Cambiar a la vista de observación

Abre el rastro para el que has creado tu aula digital y haz clic en el icono correspondiente.

Dependiendo de cuándo desee abrir la vista del aula digital, encontrará su aula digital en «En curso», «Próximas» o «Completadas».

Haga clic en el aula digital deseada para abrir la vista de observación.

Paso 2 – Resumen en la vista de observación «En curso»

En la parte superior de la vista, puedes ver cuántos minutos quedan, es decir, cuándo terminará automáticamente la clase digital.

La vista muestra una lista de todos los grupos a los que te has unido con sus nombres, estado y puntos en el lado izquierdo. El número que aparece después del hashtag indica el orden en el que te has unido a los grupos. El grupo con más puntos siempre aparece en la parte superior de la lista.

Para cada grupo, puedes ver campos redondos que representan las diferentes tareas. Un campo blanco significa que la tarea aún no se ha visto. El azul significa que la tarea acaba de abrirse. El rojo, el amarillo y el verde representan tareas incorrectas, satisfactorias o bien resueltas. Un campo gris significa que este grupo ha omitido la tarea.

Si haces clic en un grupo, accederás al chat. Aquí podrás comunicarte con los participantes mediante mensajes, notas de voz o imágenes durante toda la sesión. En «Eventos» podrás ver cómo avanzan los alumnos, por ejemplo, si utilizan pistas y si necesitan varios intentos para resolver una tarea.

En la parte derecha de la pantalla hay un mapa que muestra las tareas y los grupos unidos (siempre que activen el GPS). Gracias a la numeración y al código de colores, los grupos del mapa se pueden volver a encontrar fácilmente en la lista.

Paso 3 – Funciones adicionales en «En curso»

En la parte superior derecha hay un icono de chat. Al hacer clic en él, puedes enviar un mensaje a todos los participantes a la vez. Utilízalo, por ejemplo, para dar indicaciones relacionadas con el tiempo.

En «Configuración», por ejemplo, puedes ampliar la duración de la sesión o ajustar la vista. Allí también encontrarás información sobre tu aula digital.

En «Eventos», puedes ver todas las acciones de los grupos a los que te has unido. Para obtener una vista más compacta, selecciona grupos individuales y luego ve a «Eventos».

Para eliminar miembros, haz clic en el grupo correspondiente y luego haz clic en la X en la parte superior derecha. Confirma la acción con «Aceptar».

Paso 4 – Gestionar las próximas aulas digitales

Hasta 30 minutos antes del inicio de la sesión, puede ajustar la configuración de su aula digital.

Se pueden editar los mismos ajustes que al crear el aula digital.

Durante la sesión y en los 30 minutos previos, ya no es posible realizar modificaciones.

Paso 5 – Gestionar aulas digitales completadas

Hasta 6 meses después de la sesión, los datos recopilados del aula digital aún pueden consultarse.

Por ejemplo, puede obtener información sobre qué tareas resultaron fáciles para los alumnos y cuáles pueden haberles causado problemas con mayor frecuencia. Estos aspectos pueden volver a debatirse durante una sesión de revisión conjunta.

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Grupo de redacción y trabajo

En el portal web MathCityMap, puede preparar tareas en modo borrador antes de terminar de crearlas. También puede agrupar tareas relacionadas con el mismo objeto en grupos de tareas. A continuación, le ofrecemos una guía paso a paso sobre cómo crear borradores y grupos de tareas:

Paso 1 – Crear una nueva tarea

Vaya a «Tareas: crear y gestionar» o seleccione «Tareas» en la barra de menú situada a la izquierda.

A continuación, haz clic en el símbolo más situado en la parte superior derecha y selecciona «Nuevo borrador».

A continuación, se le pedirá que introduzca los datos básicos de su tarea.

Haga clic en «Crear» para guardar su borrador.

Paso 2 – Editar borradores

Al igual que todas las demás tareas, puedes encontrar los borradores en tu perfil, en «Mis tareas». Todos los borradores aparecen enmarcados con un recuadro amarillo.

Si desea completar la tarea, simplemente haga clic en ella y edítela.

Una vez que haya introducido la información que faltaba, haga clic en «Guardar».

Paso 3 – Crear grupos de tareas

Vaya a «Tareas: crear y gestionar» o seleccione «Tareas» en la barra de menú situada en la parte izquierda.

A continuación, haz clic en el símbolo más situado en la parte superior derecha y selecciona «Nuevo grupo de tareas».

A continuación, se le pedirá que cree la primera tarea de su grupo de tareas.

Una vez que haya introducido toda la información, haga clic en «Crear» en la parte inferior.

Paso 4 – Añadir subtareas

Para completar su grupo de tareas, debe crear subtareas adicionales.

Si haces clic en tu grupo de tareas y te desplazas hasta la parte inferior, accederás a la sección «Subtareas». Haz clic en el símbolo más para añadir más subtareas a tu grupo de tareas.

Se abre de nuevo la página para crear una tarea. Haga clic en «Crear» para guardar la subtarea.

Por último, puedes cambiar el orden de las subtareas. Para ello, haz clic en el botón «Cambiar orden» y mueve las subtareas para que queden en el lugar adecuado.

A continuación, confirme que desea guardar los cambios.

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Tareas de apoyo

Las tareas de apoyo son tareas adicionales diseñadas para ayudar a los alumnos a comprender mejor las tareas más complejas o a calcular los pasos intermedios. Estas tareas pueden facilitar el proceso de aprendizaje al centrarse en aspectos parciales de una tarea principal y apoyarlos. A continuación se ofrece una guía paso a paso para crear y utilizar tareas de apoyo:

Paso 1 – Área de tareas abierta

Vaya a «Tareas: crear y gestionar» y, en «Mis tareas», seleccione la tarea para la que desea crear tareas de soporte.

Esta tarea se convierte entonces en la tarea principal y puede subdividirse en una o más tareas de apoyo.

Haga clic en la tarea deseada y luego desplácese hasta la parte inferior.

Paso 2 – Crear una tarea de soporte

Verá un cuadro con el título «Tareas de soporte». Haga clic en el símbolo más situado a la derecha para crear una nueva tarea de soporte.

A continuación, se le pedirá que vuelva a introducir toda la información básica, como cuando creó la tarea principal.

Solo no es necesario que introduzcas la ubicación, ya que es la misma que la de la tarea principal.

Una vez que haya introducido toda la información, haga clic en «Crear».

Paso 3 – Múltiples tareas de soporte

Para tareas complejas, puede resultar útil crear varias tareas de apoyo. Para ello, haga clic de nuevo en el símbolo más y cree otra tarea de apoyo.

A continuación, puede determinar el orden en el que se deben procesar las tareas. Para ello, haga clic en el botón «Cambiar el orden» y mueva las tareas de soporte para que queden en el lugar correcto.

A continuación, confirme que desea guardar los cambios.

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Paso 1 – Seleccionar un sendero existente

Para seleccionar una ruta existente, haz clic en el campo «Rutas: crear y gestionar». También puedes hacer clic en «Rutas» en la barra de menú de la izquierda.

Se abrirá una vista con tus rutas. Haz clic en la ruta deseada para abrir su vista detallada.

También puede crear un aula digital con rutas públicas. Haga clic en la ruta deseada para abrir su vista detallada.

Paso 2 – Cambiar al área «Aula digital»

En la parte superior izquierda, verás un icono que muestra una figura delante de una pizarra. Haz clic en él para abrir la sección del aula digital.

Aquí verás un resumen de las aulas ya creadas (si las hay), así como un botón «Nuevo» para crear una nueva aula digital.

Paso 3 – Crear un nuevo aula digital

Después de hacer clic en «Nuevo», se abrirá el editor del aula digital.

En primer lugar, rellene la información general: el nombre del aula digital se mostrará a los alumnos en la aplicación, seleccione la fecha y la hora de la sesión (los alumnos pueden unirse 30 minutos antes del inicio) y establezca la duración del aula digital (una vez transcurrido el tiempo, la sesión finalizará para todos los participantes).

También puedes escribir un mensaje de bienvenida y despedida. Estos se mostrarán a todos los participantes al principio y al final, o al salir de la sesión.

En la configuración, puedes activar o desactivar la tabla de clasificación. La tabla de clasificación es una lista de clasificación local y muestra la puntuación de tu equipo, así como la puntuación del equipo que va por delante y del equipo que va por detrás.

Con la función de asignación automática de tareas, puedes controlar si todos los participantes deben comenzar con la misma tarea o si primero deben repartirse entre las tareas.

Haga clic en «Crear» para guardar la configuración. La clase digital aparecerá entonces en «En curso» o «Próximas», dependiendo de la hora de inicio. Entre corchetes, encontrará el código asociado que comienza por «s». Compártalo con sus alumnos para que puedan unirse a la clase digital.

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Paso 1 – Preparación

Antes de la lección planificada, debes buscar tareas adecuadas o, si es necesario, crear tus propias tareas. Piensa en qué contenido quieres trabajar o profundizar y, a continuación, busca tareas adecuadas en el portal web utilizando las funciones de filtro.

Presta también atención a la ubicación de las tareas. Debe ser fácil llegar a ellas con la clase.

A continuación, cree un rastro para resumir las tareas. También puede crear un aula digital, compartir el rastro con los alumnos que se encuentran allí y supervisar su progreso.

Si es necesario, también debe organizar una serie de materiales con antelación, como una regla plegable, una cinta métrica o una calculadora. Al realizar el recorrido, los alumnos también pueden llevar consigo un papel y un lápiz para anotar sus cálculos.

Paso 2 – Preparación en el aula

El recorrido tiene como objetivo retomar y profundizar en el contenido de la lección, por lo que puede ser útil volver a discutir los distintos conceptos matemáticos.

Para la implementación, puede descargar el recorrido y sus tareas en formato PDF e imprimirlos para los alumnos, o bien utilizar la aplicación MathCityMap.

Lo mejor para los alumnos es trabajar en grupos pequeños de unas tres personas.

Solo se necesita un dispositivo móvil por grupo para trabajar con la aplicación.

Explique brevemente cómo utilizar la aplicación y comente cuánto tiempo tienen los alumnos para realizar el recorrido y dónde deben reunirse al finalizar.

El recorrido que has creado tiene un código para que puedas compartirlo específicamente con tu grupo de aprendizaje. Lo encontrarás en la información sobre tu recorrido. Compártelo con los alumnos para que puedan descargarlo. De esta forma, no necesitarán conexión a Internet cuando estén fuera.

Paso 3 – Salga al exterior y resuelva tareas

Lleve a su clase al lugar donde se han colocado las tareas. Los alumnos se desplazan a las tareas individuales utilizando la aplicación MCM o el mapa impreso.

Es mejor que los distintos grupos empiecen con tareas diferentes para que no se estorben entre sí.

En el lugar, los alumnos toman medidas y trabajan en las preguntas.

Dependiendo de la configuración del profesor, los alumnos pueden recibir comentarios directos sobre la precisión de su solución en la aplicación.

Paso 4 – Seguimiento en el aula

Después de la fase al aire libre, pueden comentar juntos en el aula las experiencias de los alumnos. Pueden hablar sobre tareas y soluciones concretas, así como sobre diferentes estrategias.

Lo mejor es utilizar MathCityMap no solo para una clase de matemáticas al aire libre, sino integrarlo regularmente en tus clases. A lo largo del curso escolar, los alumnos siempre pueden resolver nuevas tareas y, si es posible, crear tareas ellos mismos.

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Paso 1 – Reconocer objetos adecuados

Busca objetos con formas geométricas claras o dimensiones fijas, como edificios rectangulares, fuentes redondas o caminos lineales.

También puedes utilizar elementos naturales como árboles, plantas o colinas.

Las señales de tráfico, los marcadores de distancia u otras marcas en el entorno también suelen proporcionar datos valiosos para cuestiones matemáticas.

Paso 2 – Pregunta

Asegúrate de que tu pregunta también requiera una actividad. Para resolver la tarea, tienes que estimar, observar o medir y también calcular.

Por lo tanto, no debe elegir objetos en los que ya se pueda leer la solución.

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Asistente de tareas

El asistente de tareas es una herramienta útil para facilitar y agilizar la creación de tareas en el portal web MathCityMap. Funciona para algunas de las tareas estándar. Antes de utilizarlo, debe haber pensado en la tarea y recopilado los valores medidos. A continuación, se ofrece una guía paso a paso sobre cómo utilizar el asistente de tareas:

Paso 1 – Abrir el asistente de tareas

Cuando crees una tarea, verás un icono con forma de varita mágica en la esquina superior derecha. Haz clic en él para abrir la función del asistente de tareas.

Paso 2 – Introducir datos básicos

Primero, selecciona un tema adecuado para tu tarea.

A continuación, puede seleccionar un objeto que coincida con el tema.

A continuación, debes especificar qué es lo que buscas en tu tarea.

A continuación, se abrirán campos en los que deberá introducir los valores medidos.

Una vez que haya introducido todos los datos, haga clic en «Aplicar».

Paso 3 – Comprueba y completa los datos

El asistente de tareas formula automáticamente una tarea adecuada y también crea la solución de ejemplo y las pistas apropiadas.

Piensa si deseas modificar el título y añadir una imagen de portada.

Haga clic en la posición del mapa donde se encuentra su objeto y, al final, haga clic en «Crear».

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Paso 1 – Área de senderos abiertos

Para crear tu propio recorrido, haz clic en «Recorridos: crear y gestionar». También puedes hacer clic en «Recorridos» en la barra de menú de la izquierda.

Hay un símbolo + en la parte superior izquierda. Haz clic en él para empezar a crear tu ruta.

El recorrido no se guardará automáticamente, así que no olvides hacer clic en «Crear» después de introducir la información.

Paso 2 – Especifique la información básica sobre el sendero

Ahora se le pedirá que introduzca la información básica de su ruta. Esto incluye subir una imagen de portada representativa, definir el título y la información básica sobre la ruta.

También debes especificar la ubicación del sendero. Para ello, simplemente haz clic en la ubicación correcta en el mapa.

A continuación, se pueden activar o desactivar diversos ajustes. Al hacer clic en la «i» se explica para qué sirven los ajustes. Por defecto, todas las aplicaciones están activadas. Se pueden desactivar haciendo clic en el control deslizante situado a la derecha.

Ahora haz clic en «Crear». A continuación, podrás añadir tareas.

Paso 3 – Añadir tareas

Ahora haz clic en «Añadir tareas» y selecciona las tareas adecuadas. En «Tareas cercanas» se te mostrarán las tareas que se encuentran cerca de la ubicación seleccionada para la ruta. Si has creado tus propias tareas para la ruta con antelación, también puedes buscar solo estas haciendo clic en «solo tareas propias».

Haga clic en el signo más verde situado a la derecha para añadir tareas o en la cruz roja si desea eliminarlas.

A continuación, haz clic en «Sí» en «Guardar cambios» si deseas añadir las tareas a tu ruta.

Ahora puedes encontrar la ruta con las tareas añadidas en «Rutas: crear y gestionar», dentro de «Mis rutas».

Paso 4 – Editar ruta

Si desea realizar cambios posteriores en su ruta, haga clic en «Mis rutas» en el área de rutas y seleccione la ruta que desea editar.

Si desea añadir nuevas tareas, eliminar tareas o cambiar el orden, haga clic en el primer icono situado en la parte superior derecha. Allí podrá editar la lista de tareas.

También puede cambiar la información general, como el título. Para ello, haga clic en el segundo icono.

Haga clic en «Guardar» para guardar los cambios.

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Paso 1 – Abrir el área de tareas

Para crear tu propia tarea, haz clic en el campo «Tareas: crear y gestionar».

También puede hacer clic en «Tareas» en la barra de menú situada en la parte izquierda.

Hay un símbolo más en la parte superior izquierda. Haga clic en «Nueva tarea» para empezar a crear su tarea. La tarea no se guardará automáticamente, así que no olvide hacer clic en «Crear» después de introducir la información

Paso 2 – Introduzca la información básica para la tarea.

Ahora se le pedirá que introduzca la información básica para su tarea.

Imagen de portada: Sube una foto del lugar donde se encuentra tu tarea. Lo más fácil es usar el código QR. Escanealo con el smartphone con el que hiciste la foto y sigue las instrucciones. Asegúrate de que la tarea no se pueda resolver solo con la imagen de portada.

Datos básicos: Elige un título adecuado para tu tarea. Escribe una definición precisa de la tarea y proporciona toda la información necesaria.

Posición: Para indicar la posición exacta de la tarea, simplemente haga clic en el lugar correcto del mapa.

Paso 3 – Formato de respuesta y solución

En la barra se pueden seleccionar varios tipos de tareas. Decida qué formato es el más adecuado para su tarea.

Por ejemplo, si desea determinar un número exacto, tiene sentido pedir un valor exacto. En las tareas de medición pueden producirse pequeños errores de medición, por lo que tiene sentido ofrecer un intervalo de solución. Dependiendo del tipo de tarea, se deben dar diferentes soluciones.

A continuación, proporcione una solución de ejemplo para su tarea. Puede ser en forma escrita o como una imagen.

Paso 4 – Pistas escalonadas

Se pueden dar hasta tres pistas para una tarea. Estas pueden ser útiles para resolver la tarea.

Pueden contener una idea o un enfoque para una solución, o incluso una fórmula concreta o instrucciones directas.

Para ello, selecciona el tipo de sugerencia y, a continuación, añade un texto, una imagen o un vídeo.

Paso 5 – Metadatos de la tarea

Aquí se puede añadir información interesante sobre el objeto de la tarea. Por ejemplo, se puede introducir el año de construcción de un edificio o información sobre una exposición de escultura.

También puede especificar el nivel académico para el que es adecuada la tarea. Esto es especialmente importante en el caso de las tareas públicas, para que los usuarios de MCM sepan si la tarea se corresponde con sus habilidades matemáticas.

Además, aquí se pueden especificar las herramientas necesarias, como una regla plegable o una cinta métrica.

Por último, debes definir ciertas palabras clave. Estas también ayudan a otros usuarios de MCM a decidir si quieren resolver la tarea o no. Para ello, introduce un término y confírmalo pulsando la tecla Intro.

Tu propio nombre se introduce automáticamente como autor. La dirección de correo electrónico de la cuenta vinculada también aparece allí, pero no es visible para los demás. Por último, haz clic en «Crear» y tu tarea se creará en el portal web.

Paso 6 – Editar tareas

Si desea editar su tarea más tarde, vaya a «Mis tareas» a través del campo «Tareas: crear y gestionar».

Selecciona la tarea que deseas editar. A continuación, verás un icono de edición en la parte superior derecha. Si haces clic en él, podrás ajustar la imagen de portada, los datos básicos, la posición y los metadatos.

Haga clic en «Guardar» en la parte inferior para guardar los cambios.

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Paso 1 – Acceder a las tareas públicas

Para buscar tareas públicas, haga clic en el campo «Tareas: crear y gestionar».

También puede hacer clic en «Tareas» en la barra de menú situada en la parte izquierda.

Se abrirá una página con tus tareas

Paso 2 – Buscar tareas

Haga clic en «Tareas públicas» para buscar tareas matemáticas específicas que estén disponibles públicamente.

El símbolo de la lupa te permite introducir palabras clave que deben aparecer en el título de la tarea.

Paso 3 – Tareas de clasificación

Las tareas se pueden ordenar en orden ascendente y descendente según tres criterios diferentes: por fecha de creación, por distancia desde la ubicación actual y por nivel de clase.

Paso 4 – Filtrar tareas

Hay varias opciones para acotar la búsqueda utilizando el símbolo del filtro.

Nivel de grado: seleccione el nivel de grado para el que desea encontrar tareas adecuadas.

Periodo: seleccione el periodo en el que debería haberse creado la tarea.

Idioma: filtra las tareas según la disponibilidad de idiomas o activa el control deslizante si las tareas deben estar en tu propio idioma (que se selecciona en el portal web).

Tema: Si te interesa un tema matemático específico, puedes introducirlo como etiqueta. De este modo, solo se mostrarán las tareas relacionadas con ese tema.

Formato de la tarea: seleccione el formato de respuesta que debe tener su tarea.

Paso 5 – Ver resultados y tareas pendientes

Los filtros seleccionados se muestran en un cuadro azul encima de las tareas.

Si desea restablecer los filtros, puede hacer clic en «Eliminar filtros».

Una vez configurados los filtros, se mostrarán las tareas coincidentes.

Haga clic en una tarea de la lista para ver más detalles.