Capítulo del Libro

Descrube los capítulos del libro dedicados a MathCityMap.

Una experiencia con mathcitymap para futuros maestros y maestras en educación primaria

López, P. M. (2025). Una experiencia con mathcitymap para futuros maestros y maestras en educación primaria. In M.C. Carrasco, R. R. Pareja, I. M. Espinosa & L. J. Ríos (Hrsg.), Cartografía lúdica: Enseñar, aprender, cuidar y transformar la cultura y la sociedad jugando (S. 905-919). Dykinson. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=10518695

Idioma: español 

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Aplicando las Matemáticas más allá del aula con MATHCITYMAP

Dólera-Almaida, J., Mochón, J. F. C., García-Manrubia, B. & Lopez, A. M. (2025). Aplicando las Matemáticas más allá del aula con MATHCITYMAP. In M. E. L. Martín, J. J. V. Maldonado, M. J. S. Villalba & A. M. Menéndez (Hrsg.), Evaluación y Calidad Educativa: Innovación Basada en la Investigación (S. 616-623). Dykinson. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=10537484

Idioma: español 

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Mathematics Trails and Learning Barriers

Gurjanow, I., Ludwig, M. (2020). Mathematics Trails and Learning Barriers. In: Stillman G., Kaiser G., Lampen C. (eds). Mathematical Modelling Education and Sense-making. International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling. Springer, Cham. S. 265-275.

Idioma: inglés

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