Quiénes somos
Una mirada al mundo de MathCityMap
LA idea
¿Qué es Math City Map?
La aplicación MathCityMap y el portal web MathCityMap proporcionan el marco técnico y las posibilidades para experimentar las matemáticas al aire libre de una nueva forma en paseos matemáticos, los llamados senderos matemáticos.
La aplicación
Con la aplicación MathCityMap, los estudiantes y los entusiastas de las matemáticas pueden redescubrir su entorno desde una perspectiva matemática. La aplicación ofrece varias rutas matemáticas. Los lugares de interés matemático están marcados con pins en un mapa. Si te encuentras cerca de estos marcadores, puedes ver y resolver las tareas relacionadas con los objetos. MathCityMap combina la idea de los recorridos matemáticos con las posibilidades que ofrecen las tecnologías modernas, como la localización por GPS para orientarse, un sistema de apoyo y otro de comentarios. Los recorridos que se han descargado una vez también se pueden utilizar en modo sin conexión. Hay un mapa online adicional que muestra todas las tareas públicas.
El portal web
Con el portal web MathCityMap, los profesores y las mentes creativas pueden crear sus propios recorridos matemáticos y permitir así a otros redescubrir su entorno. Además de herramientas para crear tareas y recorridos matemáticos, el portal web sirve como fuente de inspiración. Aquí puedes descubrir qué tareas existen ya para objetos que también has observado en tu entorno y obtener ideas sobre cómo podrías implementar un determinado tema matemático al aire libre con un recorrido matemático. Otra característica esencial es el aula digital. Aquí puedes crear sesiones individuales con recorridos matemáticos para tus alumnos y observar dónde se encuentran y cómo están trabajando en las tareas, así como contactar con ellos directamente a través de su propio chat en caso de dificultades o problemas organizativos.
El portal web también ofrece la oportunidad de establecer contactos con otros profesores y puedes crear grupos de aprendizaje (clases) en los que se pueden crear cuentas para tus propios alumnos. Estos pueden utilizarlas para iniciar sesión en el portal web y convertirse en creadores de tareas.
NOSOTROS
El equipo
La idea de MathCityMap fue presentada por primera vez por el Prof. Dr. Matthias Ludwig en 2012. Desde entonces, el equipo y el proyecto han crecido de forma constante. Un gran número de socios europeos apoyan y acompañan didácticamente el proyecto en Austria, Francia, Italia, Portugal, España, Estonia, Grecia y Eslovaquia.
Professor Dr. Matthias Ludwig
gestión de proyectos
Matthias Ludwig estudió Matemáticas y Física en Würzburg y entre 2002 y 2011 investigó en la PH Weingarten antes de aceptar una cátedra en la Universidad Goethe en 2011.
Tim Läufer
Equipo técnico – Dirección
Tim Läufer estudió Informática y Física para ser profesor de secundaria y actualmente trabaja como investigador en la Universidad Goethe de Fráncfort.
Patrick Müller
Equipo técnico
Patrick Müller estudia la licenciatura en Informática y actualmente trabaja como asistente estudiantil en la Universidad Goethe de Fráncfort.
Julian Lorenz
Equipo técnico
Julian Lorenz tiene una licenciatura en Matemáticas e Informática, así como un máster en Informática, y actualmente trabaja como investigador en la Universidad Goethe de Fráncfort del Meno.
Iwan Gurjanow
Equipo técnico
Iwan Gurjanow estudió Informática y Educación Física para ser profesor de secundaria, se doctoró en 2021 en la Universidad Goethe de Fráncfort y actualmente trabaja como colaborador externo en MathCityMap.
Philipp Larmann
Coordinación del proyecto MATRIX y acompañamiento didáctico
Philipp Larmann estudió Matemáticas y Química para ser profesor de secundaria y actualmente trabaja como investigador en la Universidad Goethe de Fráncfort.
Simon Barlovits
Acompañamiento didáctico
Simon Barlovits estudió Matemáticas y Política y Economía para ser profesor de secundaria y actualmente trabaja como investigador en la Universidad Goethe de Fráncfort.
Leonie Horsch
Sitio web y acompañamiento didáctico
Leonie Horsch estudió Matemáticas e Inglés para la enseñanza secundaria y actualmente trabaja como investigadora en la Universidad Goethe de Fráncfort.
Isabella Gogesch
Redes sociales y acompañamiento didáctico
Isabella Gogesch estudió Matemáticas y Arte para ser profesora de secundaria y actualmente trabaja como investigadora en la Universidad Goethe de Fráncfort.
Desarrollo
Nuestros proyectos
En proyectos anteriores, desarrollamos el sistema MathCityMap (www.mathcitymap.eu) para el grupo objetivo de investigadores (www.momatre.eu) y profesores (www.masce.eu) con el fin de explorar y organizar recorridos matemáticos con los alumnos. El sistema ha ganado popularidad internacional en los últimos años. Sin embargo, los profesores con los que trabajamos desearían tener más opciones: por un lado, les gustaría incluir a alumnos con dificultades de aprendizaje y, por otro, querrían que sus alumnos participaran en el diseño de las tareas al aire libre de MathCityMap. Por lo tanto, queremos seguir desarrollando e innovando el sistema MathCityMap en varios niveles para nuestro nuevo grupo destinatario principal: los alumnos. Estamos haciendo realidad este deseo en el actual proyecto Erasmus+ MATRIX.
